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dtnl题目练习及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.“d”的正确发音是（）

A.特B.得C.讷

2.下列哪个字读音含“t”（）

A.打B.他C.拉

3.“n”和“l”发音的主要区别在于（）

A.嘴唇形状B.舌尖位置C.声带是否振动

4.读“l”时，气流从（）出来

A.鼻腔B.口腔C.两者都有

5.“d”属于（）

A.舌尖中音B.舌根音C.双唇音

6.以下发音为“t”的是（）

A.拿B.塔C.大

7.与“d”发音方法相同的是（）

A.tB.nC.l

8.发“n”音时，舌头抵住（）

A.上齿背B.上齿龈C.下齿龈

9.“l”在四线三格中占（）格

A.上中B.中下C.上中下

10.“d”和“t”发音不同主要是（）

A.送气与否B.舌位高低C.开口度大小

答案：1.B2.B3.B4.B5.A6.B7.A8.B9.A10.A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列读音中包含“d”的有（）

A.刀B.特C.灯D.奶

2.发“t”音时的特点有（）

A.舌尖抵住上齿龈B.突然放开C.送气D.声带振动

3.关于“n”和“l”说法正确的是（）

A.都是舌尖中音B.“n”是鼻音，“l”是边音

C.发音方法完全一样D.发音部位不同

4.以下属于“dtnl”发音部位相关的是（）

A.舌尖B.上齿龈C.舌根D.双唇

5.能和“d”组成音节的韵母有（）

A.aB.oC.eD.i

6.发“l”音时，正确的是（）

A.舌尖抵住上齿龈B.舌头放松C.气流从舌头两边流出D.声带不振动

7.下列字读音含“n”的有（）

A.南B.蓝C.那D.啦

8.以下与“t”发音方法相同的有（）

A.pB.kC.gD.d

9.“dtnl”在拼音教学中的重要性体现在（）

A.是基础声母B.帮助学习更多音节

C.区分不同字词D.提升书写能力

10.关于“d”和“t”的区别描述正确的是（）

A.“d”不送气，“t”送气B.发音部位不同

C.口型不同D.声带振动情况相同

答案：1.AC2.ABC3.AB4.AB5.ABCD6.AC7.AC8.AB9.ABC10.AD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.“d”和“b”发音部位一样。（）

2.发“t”音时不送气。（）

3.“n”和“l”发音部位相同。（）

4.“l”发音时气流从鼻腔和口腔同时出来。（）

5.“d”在四线三格中占上中格。（）

6.“n”发音时声带不振动。（）

7.读“t”时舌尖要抵住上齿龈。（）

8.“dtnl”都是声母。（）

9.“d”和“t”发音方法完全相同。（）

10.“l”的发音比“n”更响亮。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述“d”和“t”发音的区别。

答案：“d”不送气，发音时气流较弱；“t”送气，发音时气流较强。二者发音部位相同，都为舌尖抵住上齿龈，只是气流状态有别。

2.如何区分“n”和“l”的发音？

答案：“n”是鼻音，发音时气流从鼻腔出来；“l”是边音，气流从舌头两边流出。发音时，“n”舌尖位置更靠上，二者发音方法不同可据此区分。

3.请说出“dtnl”发音部位及发音方法的共同点。

答案：发音部位：舌尖抵住上齿龈。发音方法共同点：都是浊音，发音时声带振动。它们都是通过舌尖与上齿龈阻碍气流再放开发出声音。

4.发“l”音时要注意什么？

答案：舌尖抵住上齿龈，舌头稍放松，让气流从舌头两边流出，发音时声带振动。注意气流走向和舌尖位置准确，避免发成其他音。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.在拼音教学中，怎样帮助学生更好地区分“n”和“l”的发音？

答案：可以通过示范发音，让学生直观感受气流走向；利用绕口令练习巩固；还可借助手势辅助，比如发“n”捂鼻感受鼻腔共鸣，发“l”不捂鼻感受口腔气