蒙生英语课堂中三语与双语媒介语的效能剖析与策略构建.docx

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2025-08-19 发布于上海
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蒙生英语课堂中三语与双语媒介语的效能剖析与策略构建

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言之一，其教学和学习的重要性愈发凸显。在中国，英语教育已深度融入国家发展战略，从基础教育阶段到高等教育领域，从儿童启蒙学习到成年人职业技能提升，英语学习的覆盖范围持续扩大，参与人数不断增加。英语不仅是一门学科知识，更是连接世界、获取信息、拓展视野的重要工具，对于个人的职业发展、知识储备扩充以及跨文化交流能力的培养都起着关键作用。在跨国企业中，英语是日常沟通与业务协作的必备语言；在学术研究领域，大量前沿成果以英文形式呈现，掌握英语有助于研究者追踪国际学术动态，开展跨