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(必威体育精装版)中小学教师高级职称专业水平能力测试复习题库(+答案)

一、选择题

1.下列不属于新课程倡导的学习方式是（）

A.自主学习B.合作学习

C.接受学习D.探究学习

答案：C。在新课程改革中，倡导的学习方式是自主学习、合作学习和探究学习。接受学习是传统的学习方式，强调学生被动地接受知识，而新课程更注重培养学生的自主探究和合作交流能力，所以选C。

2.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现B.进行技术发明

C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律

答案：D。教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新以及教师需要“教育机智”等方面，也就是创造性地运用教育规律。教师并非主要进行科学发现、技术发明和对未知领域的探索，这些更多是科研工作者的任务，所以选D。

3.学校教育的基础是（）

A.教师B.学生

C.班级D.课程

答案：D。课程是学校教育的核心，是学校培养人才的蓝图，它规定了教学的内容、方法和进度等，是学校教育的基础。教师是教学的实施者，学生是教育的对象，班级是教学的组织形式，它们都以课程为依托开展工作，所以选D。

4.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

答案：D。教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标和教师的教学目标。学生的学习目标是个体层面的，不属于教育目的的层次结构，所以选D。

5.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材

C.巩固知识D.运用知识

答案：B。理解教材是教学过程的中心环节。感知教材是基础，只有通过理解教材，才能真正掌握知识的本质和内在联系。巩固知识是为了防止遗忘，运用知识是检验和深化对知识的理解，所以选B。

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

答案：D。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。这一矛盾推动着德育过程的发展，其他选项虽然也是德育过程中的矛盾，但不是基本矛盾，所以选D。

7.班级管理的主要功能是（）

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序，形成良好班风

C.锻炼学生能力，学会自治自理

D.合理组织班级活动

答案：A。班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。通过班级管理，可以协调班级中的各种资源和关系，为教学活动创造良好的条件，从而促进学生的学习。维持班级秩序、锻炼学生能力和组织班级活动等也是班级管理的功能，但不是主要功能，所以选A。

8.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《学记》B.《论语》

C.《孟子》D.《大学》

答案：A。《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，其中提出了“教学相长”“长善救失”等教育思想。《论语》主要记录了孔子及其弟子的言行，《孟子》是孟子的言论汇编，《大学》着重论述了个人修养与社会政治的关系，都没有最早提出“教学相长”，所以选A。

9.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）

A.从众效应B.罗森塔尔效应

C.马太效应D.晕轮效应

答案：B。罗森塔尔效应也叫皮格马利翁效应，是指教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。从众效应是指个体在群体的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。马太效应是指强者愈强、弱者愈弱的现象。晕轮效应是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征，所以选B。

10.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.“万般皆下品，唯有读书高”

B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

C.读书是一种乐趣

D.“为中华之崛起而读书”

答案：C。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。读书是一种乐趣，是因为个体自身对读书有兴趣，从读书中获得满足感，属于内部动机。A选项强调读书的地位高，B选项强调读书能带来物质利益，D选项是为了国家崛起，这些都是外部因素引起的动机，属于外部动机，所以选C。

二、填空题

1.教育学是研究教育现象和______，揭示教育规律的一门科学。

答案：教育问题。教育学的研究对象就是教育现象和教育问题，通过对这些的研究来揭示教育规律。

2.素质教育以培养学生的______和实践能力为重点。

答案：创新精神。素质教育强调培养学生的创新精神和实践能力