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(2025年)学前儿童发展试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.幼儿期儿童的主导活动是（）。

A.学习

B.游戏

C.运动

D.玩耍

答案：B

解析：游戏是幼儿期儿童的主导活动。游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容。幼儿在游戏中学习和成长，通过游戏可以促进其身体、认知、社会性和情感等多方面的发展。而学习在幼儿期不是主导活动；运动包含在游戏等活动中；玩耍表述比较宽泛，游戏更能准确体现幼儿期的主导活动特点。

2.3-6岁幼儿思维的主要形式是（）。

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B

解析：3-6岁幼儿的思维主要是具体形象思维。具体形象思维是依靠表象，即依靠事物在头脑中的具体形象的联想进行的。直观行动思维是婴儿期的主要思维形式，主要依靠感知和动作进行。抽象逻辑思维在幼儿晚期才开始萌芽。辩证思维是一种高级的思维形式，幼儿期还不具备。

3.幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。

A.创造想象

B.无意想象

C.再造想象

D.幻想

答案：C

解析：再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应新形象的过程。幼儿根据老师讲的《小红帽》的故事，在头脑中浮现出小红帽和大灰狼的形象，属于再造想象。创造想象是不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程。无意想象是没有预定目的，在一定刺激的作用下，自然而然产生的想象。幻想是指向未来并与个人愿望相联系的想象。

4.幼儿最初的情绪反应是与（）相联系的。

A.尊重的需要

B.归属和爱的需要

C.生理需要

D.自我实现的需要

答案：C

解析：幼儿最初的情绪反应是与生理需要相联系的。婴儿出生后，就有情绪反应，如饥饿、疼痛时会哭闹，吃饱、舒适时会安静或微笑。随着年龄的增长，情绪逐渐与社会性需要相联系。尊重的需要、归属和爱的需要、自我实现的需要是马斯洛需要层次理论中的高级需要，幼儿最初的情绪反应与之无关。

5.幼儿在看到天上的白云时，说它像棉花糖、像小羊。这属于（）。

A.无意想象

B.有意想象

C.创造想象

D.幻想

答案：A

解析：无意想象是没有预定目的，在一定刺激的作用下，自然而然产生的想象。幼儿看到天上的白云，不由自主地说它像棉花糖、像小羊，是没有预定目的的，属于无意想象。有意想象是有预定目的、自觉进行的想象。创造想象是独立创造出新形象的过程。幻想是指向未来并与个人愿望相联系的想象。

6.下列属于幼儿亲社会行为的是（）。

A.攻击性行为

B.分享行为

C.嫉妒行为

D.告状行为

答案：B

解析：亲社会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向，包括分享、合作、谦让、援助等。分享行为是亲社会行为的一种表现。攻击性行为是一种伤害他人的行为，不属于亲社会行为。嫉妒行为是对他人的优越地位而产生的不愉快的情感，也不属于亲社会行为。告状行为不一定是亲社会行为，它可能只是幼儿为了寻求成人的关注或解决问题。

7.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

答案：A

解析：幼儿期性格的典型特点是模仿性强。幼儿喜欢模仿成人的言行举止、动作表情等，他们常常通过模仿来学习和适应周围的环境。喜欢交往、好奇好问、活泼好动也是幼儿的特点，但模仿性强是幼儿期性格最典型的特点。

8.幼儿记忆的特点之一是（）。

A.形象记忆占优势

B.语词记忆占优势

C.意义记忆用得多

D.机械记忆效果好

答案：A

解析：幼儿记忆的特点是形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。幼儿对直观、形象的事物容易记住，如图片、故事、儿歌等。语词记忆在幼儿晚期才逐渐发展起来。幼儿的意义记忆和机械记忆都在发展，但意义记忆的效果并不一定比机械记忆好，而且幼儿更多地运用机械记忆。

9.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）。

A.陈述句

B.疑问句

C.祈使句

D.感叹句

答案：A

解析：幼儿语言发展中最早产生的句型是陈述句。幼儿最初学会表达简单的陈述性语句，如“宝宝吃饭”“妈妈抱抱”等。随着年龄的增长，疑问句、祈使句、感叹句等句型才逐渐出现和发展。

10.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开。这种游戏属于（）。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：B

解析：象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，以物代物、以人代人。幼儿把冰棍棒当注射器，拿椅子当汽车开，就是以物代物的表现，属于象征性游戏。感觉运动游戏是婴儿期的主要游戏形式，主要通过感知和动作来认识环境。结构游戏是利用各