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二年级下册道德与法治教案（11

篇）

二年级下册道德与法治教案篇1

【教学目标】

1、懂得“我能行”的含义和表现，培养自信心。

2、在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养

肯定自己、努力试试的愉快心态。

3.善于发现别人的优点，相信自己能做得更好，积极学习别人

的优点，学会取长补短。

【教学重点】

相信通过努力可以做得更好。

【教学难点】

真正体验我能行的过程。

【教学准备】

教师：课件、故事《咪咪学本领》。

学生：搜集努力做好一件事的图片或视频。

【教学过程】

一、新课导入

任务1：学生阅读教材中的绘本故事《咪咪学本领》。说

一说你们从中学到了什么？

学生活动：学生讨论交流。

教师小结：每个人都有自己的优点，只要肯努力，相信自

己一定行！今天我们一起来学习《我能行》。

二、新知讲授

活动一：“大拇哥”送给你和我

任务1：课件出示教材的图片。请全班学生参与进来，给

自己或同学的“大拇哥”起个好名字，送给你和我！

学生活动:学生分组交流，小组代表全班交流。

教师小结：我的大拇哥叫“再试一次”，我把它送给我自

己，因为我相信自己再试一次，也许能行。

活动二：我哪里还不行呢

任务1：课件出示教材图片。

情境：班级联欢会上有好多同学表演了节目，全班同学开

心极了！主持人邀请小亮上台表演节目，小亮推辞并说道：

“我不行的！”

问题:你遇到过这样的情况吗？你要挑战自己吗？

学生1：我也有胆小的`时候，觉得自己不行，不敢上

台。

学生2：不管表演的好不好，我认为小亮都要勇敢试试。

学生3:即使不够好，也要努力。

教师小结：看来，我们有些时候会认为自己不行，但是我

们应该勇于挑战自己，努力试试。

任务2：课件出示教材图片。

情境：课堂上老师让小明站起来回答问题，可他的声音太

小，老师鼓励他：“你可以再大点声吗？”

问题:谁来给他看？

教师小结：回答问题时要声音洪亮。

任务3：课件出示教材图片。

情境：图中小朋友学踢毽子，怎么也学不会，心理好难

受，说道：“唉，我还是学不会……”

问题:为什么图中的年轻朋友认为自己不行？

学生:图中的年轻朋友缺乏自信，不能很好的承受压力，所以

觉得自己不行。

教师小结：我们要努力克服这种自卑畏怯的心理，相信自

己今天不行，好好努力也许明天就行了。

活动三：我也能行

任务1：课件出示教材图片。同学们，你们有什么感想

呢？

情境一：小刚在纸飞机上写着“我踢毽子不行……”

情境二：小华和小丽知道小刚的困惑后，对他说：“我们

来帮你！”

情境三：小华和小丽来到操场上给小刚做示范，并对他

说：“像我这样，把毽子抛起来。”

情境四：在小华和小丽的帮助下，小刚终于会踢了，小刚

可高兴了！

学生活动：学生讨论交流。

教师小结：我们每个人都会认为自己有不行的地方，但是

我们要虚心向他人请教，相信自己通过努力一定也能行的。

活动四：谁会真的行呢

任务1：课件展示教材图片。结合图中情境，请同学们说

说你的想法。

学生活动：学生自由发言。

老师总结:不能光说好，只有努力才能做到！

课堂总结：通过本节课的学习，我们应该认识到自己的长

处，摆脱自卑胆怯心理，相信自己只要努力坚持，就一定会有

所进步。同时，我们也认识到光说不做也不行，要努力付出行

动。老师相信你们通过自己的努力一定能行，并能做得更好！

二年级下册道德与法治教案篇2

教学目标：

1、教育学生初步懂得什么叫精神，人为什么要有精神。

2、培养学生保持良好精神的习惯。

教学重点、难点：

平时生活要做的就是精神。

课前准备：

教师准备：视频、PPT、图片、音乐等若干件。教学过

程：

一、导入新课：

1.在国旗课上播放升旗视频，