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2025年高等教育文学类自考-07409宋词研究历年参考题库含答案解析(5套)

2025年高等教育文学类自考-07409宋词研究历年参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】宋词豪放派的开创者是（）

【选项】A.柳永B.苏轼C.辛弃疾D.周邦彦

【参考答案】B

【详细解析】苏轼是豪放派代表词人，其词作突破传统音律束缚，以《念奴娇·赤壁怀古》为标志，开创了豪放词风。柳永属婉约派，辛弃疾是豪放派集大成者，周邦彦为婉约派词人，故排除A、C、D。

【题干2】《全宋词》中收录了（）位词人作品

【选项】A.5000B.15000C.18000D.20000

【参考答案】C

【详细解析】《全宋词》收录宋代词人18207人，作品约20000首，为现存最完整的宋词总集。选项A远低于实际数据，B为部分统计数字，D为总词数，均不准确。

【题干3】词牌名中“双调”指（）

【选项】A.上下片字数相等B.上下片押不同韵C.上下片结构不同D.上下片字数与韵律均相同

【参考答案】C

【详细解析】“双调”指词牌分上下两片，结构形式与句式韵律均不同，如《水调歌头》。选项A为“单调”，B为“异韵”，D不符合“双调”定义。

【题干4】李清照《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”运用了（）修辞手法

【选项】A.叠字B.借代C.对偶D.用典

【参考答案】A

【详细解析】连续七组叠字构成回环往复的音韵效果，强化情感表达，属于典型叠字修辞。借代需用部分代整体，对偶要求对仗工整，用典需引用典故，均不符合语境。

【题干5】辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“烽火扬州路”的历史事件对应的是（）

【选项】A.安史之乱B.黄巢起义C.王安石变法D.靖康之变

【参考答案】D

【详细解析】靖康之变（1127年）导致北宋灭亡，辛弃疾借史实抒发爱国情怀。安史之乱（755-763年）属唐代，黄巢起义（875-884年）为五代十国，王安石变法（1069-1085年）属北宋中期，时间均不符。

【题干6】柳永《雨霖铃》中“多情自古伤离别”体现了宋词的（）特征

【选项】A.抒情性B.哲理性C.叙事性D.说理性

【参考答案】A

【详细解析】宋词以抒情为核心，此句直接抒发离愁别绪，哲理性（如人生无常）需隐含表达，叙事需包含具体事件，说理更侧重议论，均非重点。

【题干7】秦观《鹊桥仙》中“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的哲理内涵主要体现（）

【选项】A.儒家伦理B.道家思想C.佛家理念D.法家主张

【参考答案】B

【详细解析】此句强调自然规律与情感持久性的统一，体现道家“天人合一”思想。儒家重礼法约束，佛家讲求超脱，法家以法治国，均与语境无关。

【题干8】周邦彦《兰陵王·柳》中“柳”的意象主要象征（）

【选项】A.离别B.春天C.愁绪D.时光

【参考答案】A

【详细解析】宋词中柳树常与离别关联，如“杨柳岸晓风残月”（柳永）。象征春天（B）多用于桃花、燕子，愁绪（C）为抽象情感，时光（D）多用流水、飞鸿等意象。

【题干9】《蝶恋花》词牌名源自（）

【选项】A.蝴蝶与花相恋B.蝶飞花间C.蝶恋花木D.蝶戏花丛

【参考答案】A

【详细解析】词牌名源于“蝶恋花”典故，出自唐代诗人元稹《游园不值》中“蝴蝶扑花心”。选项B、C、D为常见误解，需结合文学史考据。

【题干10】姜夔《扬州慢》中“念桥边红药，年年知为谁生”的“红药”指（）

【选项】A.芍药B.桃花C.牡丹D.杜鹃

【参考答案】A

【详细解析】红药在古典诗词中多指芍药，尤以姜夔此句为典型。桃花（B）多喻少女，牡丹（C）象征富贵，杜鹃（D）多表哀思，均不符合语境。

【题干11】辛弃疾《摸鱼儿·更能消几番风雨》中“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪”的“揾”字意为（）

【选项】A.擦拭B.珍藏C.询问D.赠送

【参考答案】A

【详细解析】“揾”（wěn）意为拭泪，与“英雄泪”呼应，展现对壮志难酬的悲愤。擦拭（A）为正确释义，珍藏（B）需“藏”字，询问（C）用“问”字，赠送（D）用“赠”字。

【题干12】李清照《声声慢》中“这次第，怎一个愁字了得”的“这次第”指（）

【选项】A.近日遭遇B.整年经历C.一生经历D.所有愁绪

【参考答案】B

【详细解析】“这次第”特指词人经历靖康之变后流离失所的整个过程，非泛指一生或所有愁绪。选项A时间范围过短，C、D时间跨度过大，均与语境不符。

【题干13】《全宋词》中“词中词”现象最典型的例子是（）

【选项】A.苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》B.辛弃疾《青