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高三语文复习计划3（0篇）

高三语文复习计划（通用30篇）

高三语文复习计划篇1

1.紧密结合高考形势，吃透20_《考试说明》神，明确《考试

说明》中每一个考点的要求、范围、难度，明确出题点并找出规律，

搞好知识点全面复习。以《考试说明》为行动指南,20_年和20__

全国一卷为基本例题，揣摩20_年命题趋势，探讨各种题型及其应对

策略，以策略指导教学实践。

2.给学生留足自己思考和实践的时间，拒绝满堂灌。以提高课堂

教学实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实：要在培养学生的思维能

力和探究意识上下工夫，使学生始终保持适当的兴奋度；要以学生的

思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点。

3.争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟，有所得。以能

力培养为目标，切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性：要帮

助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构，培养学生清晰审题

能力、感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能

力、清晰规范的语言表述能力。

4.梳理知识网络，总结解题方法,提高审题能力，规范答题要求。

5.强化阅读和写作训练，有意识地引导学生积累写作素材，提高

学生的写作能力。

二、具体计划安排

坚持“三条腿”专（题、作文、阅读）走路。基本能力要求（比如

字体、卷面、规范化等）贯串其中；以练为主，讲练结合。

1（）第一阶段2（0_年6月1日至20_年10月1日）：第一轮课

本复习。重点在于古诗文和课本教材的作文素材拓展。

2（）第二阶段2（0_年11月〜20_年4月1日）：第二轮考点专题

复习，重点是:语言表达与运用、文言文翻译、古代诗歌鉴赏和现代

文阅读、作文教学。指导思想:查漏补缺，攻破难点，狠抓热点，强化

训练。

3（）第三阶段2（0_年4月1日、20_年6月1日）：综合训练。复

习思路是归纳高考试题规律，强化题意识,积累题技巧，查漏补缺。

要注重基础知识的积累和基本技能的训练。全面复习和专项突破相

结合，分析不同学生的特点制定有针对性的做题方案，狠抓落实。结

合新信息.，强化题技巧，“保温”训练。

【在复习的时间安排方面要注意以下几点】

1.要有阶段性和层次性

第一轮全面复习一（般称纵的复习），要一项一项复习，一项一项

落实，一项一项训练，最后穿成串，连成线,达到系统化。

第二轮重点复习，要通过一系列的练习，进行限时限量的训练。

这一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力。

第三阶段综合复习，除套题训练外,要引导学生关注历次考试中

丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。

高三复习不能单纯片面地刷题,不可以进行盲目的题海战术，而

是定时并且及时回顾总结，查漏补缺，引导考生自己调整自己的复习

重点和复习节奏。

2.定度控制，就是根据学生身心发展的水平和特点，适时调整训

练的节奏和内容，进行因材施教。对于语文优生和差生，各班要心中

有数，加悄愫梦外辅导。

三、复习备课方法和措施

一（）强化积累，夯实基础

诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文高考必须重视

诵读这个环节。各班除早自习外,每天宜再安排20分钟诵读时间，制

订好诵读计划。诵读的内容,可参见下列这

些。

①诵读高中语文考纲中要求背诵的篇目。达到会背诵，不写错、

会翻译。

②早读材料。美文欣赏，时文理解，思维拓展，时事了解。

二（）考点训练，实现突破

考点训练是语文备考的核心，考点