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高考生物长句规范作答专练

一、分析原因类

原因是指造成某种结果或引起另一件事情发生的件。分析原因类试题可以分为两大类:

第一类是解释已知件与结果之间的逻辑关系，该类试题一般已知某一特定外界件的

改变，然后要求考生回答其一生理过程发生什么样的改变，最后要求考生回答该生理过程发

生改变的原因。

其答题模板可归纳整理为“因为……导致……，于是……，所以……二其中，因为……”

往往是题干中的已知件，“所以……”是题干中提到的结果，“导致……”“于是……”是

用教材知识回答已知件与结果之间的逻辑推理关系。

第二类是没有对应的外界件，要求考生直接解释某一生理现象出现的原因。此类试题比较

简单.考生只需要用教材中的相关叙述回答即可。

例12（020•全国I,3G节选）农田施肥的同时，往往需要适当浇水，此时浇水的原因是

____________________________________________________________________答（出I点即可）。

例22（019•全国I,30节选）兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的.其原因是

【跟踪训练】

1.2（021•全国甲，30节选）用一段由放射性同位素标记的DNA片段可以确定基因在染色体上

的位置。某研究人员使用放射性同位素32P标记的脱氧腺昔三磷酸d（ATP,dA-Pa〜PB〜P

Y）等材料制备了DNA片段甲单（链），对W基因在染色体上的位置进行了研究，实验流程的

示意图如下：

染色体

样品制备

DNA片段

甲制备

该研究人员在制备32P标记的DNA片段甲时，所用dATP的a位磷酸基团中的磷必须是32P,

原因是____________________________________________________________________________

2.2（021・山东,24口.选）海水立体养殖中，表层养殖海带等大型藻类，海带下面拄笼养殖滤食

小型浮游植物的牡蛎，底层养殖以底栖微藻、生物遗体残体残骸等为食的海参。某海水立体

养殖生态系统的能量流动示意图如下,M、N表示营养级。

呼吸

作用

呼吸

作用

⑴估算海参种群密度时常用样方法，原因是

2（）养殖的海带数量过多，造成牡蛎减产，从生群落的角度分析，原因是

3.2（021•广东,21节选）中国科学家运用合成生学方法构建厂一株嗜盐单胞菌H,以糖蜜甘（

蔗榨糖后的废弃液，含较多蔗糖）为原料，在实睑室发潴生产PHA等新型高附加值可降解材

料，期望提高甘蔗的整体利用价值。工艺流程如图：

搅拌器

喑盐的胞菌pH调节

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