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必威体育精装版《小狗包弟》复习题及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.《小狗包弟》的作者是（）

A.老舍

B.巴金

C.冰心

D.鲁迅

答案：B。巴金是《小狗包弟》的作者。老舍代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等；冰心代表作有《繁星》《春水》等；鲁迅代表作有《呐喊》《彷徨》等。

2.文中小狗包弟是一只（）

A.德国猎犬

B.日本种黄毛小狗

C.英国斗牛犬

D.法国贵宾犬

答案：B。文中明确提到“这是一只日本种黄毛小狗，干干净净，而且有一种本领：它有什么要求时就立起身子，把两只前脚并在一起不停地作揖”。

3.包弟在作者家生活了大约（）

A.一年

B.两年

C.三年

D.四年

答案：C。从文中“这样地过了三年，我再去医院的时候，那一段路好长好长”可知包弟在作者家生活了大约三年。

4.作者送走包弟的主要原因是（）

A.包弟咬人

B.作者不喜欢包弟了

C.当时的社会环境所迫

D.包弟生病难以医治

答案：C。在那个特殊的“文革”时期，养小狗成为一种奢侈，而且包弟的身份（曾是瑞典人养的）可能会给作者一家带来灾难，所以作者是迫于当时的社会环境送走包弟。文中并没有提及包弟咬人、作者不喜欢包弟以及包弟生病难以医治等情况。

5.下列对“我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……”理解正确的一项是（）

A.作者觉得自己和包弟一样可怜。

B.作者庆幸自己没有像包弟一样被解剖。

C.作者在“文革”中遭受迫害，将自己与包弟类比，表达了对自己苟且偷生的自责。

D.作者认为包弟的遭遇很悲惨。

答案：C。在“文革”中作者也遭受了残酷的迫害，他把自己和包弟类比，包弟无辜被送上解剖桌，而自己虽然没有死在解剖桌上，但却为了自保送走包弟，这体现了作者对自己苟且偷生行为的深深自责。A选项只说觉得自己和包弟一样可怜，没有深入到自责的层面；B选项只强调庆幸，没有理解到作者内心的痛苦和自责；D选项没有结合作者自身的感受。

6.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）

A.作揖（yī）租赁（lìn）解剖（pāo）叱咤风云（zhà）

B.莅临（lì）踌躇（chú）攒射（cuán）长歌当哭（dàng）

C.游说（shuō）弄堂（nòng）执拗（niù）殒身不恤（xù）

D.菲薄（fēi）浸渍（zì）绯闻（fěi）博闻强识（zhì）

答案：B。A项“解剖”的“剖”应读“pōu”；C项“游说”的“说”应读“shuì”，“弄堂”的“弄”应读“lòng”；D项“菲薄”的“菲”应读“fěi”，“绯闻”的“绯”应读“fēi”。

7.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过《小狗包弟》这篇文章，使我了解了那个特殊的历史时期。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

答案：无正确选项。A项“通过……使”的结构导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“防止不再发生”否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；D项语序不当，应先“发现”再“解决”问题。

8.下列对文中“满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎”一句的修辞手法判断正确的一项是（）

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.排比

答案：A。把“心”比作放在油锅里熬煎，形象地写出了作者看到满园创伤后内心的痛苦煎熬，运用了比喻的修辞手法。拟人是把事物人格化；夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小；排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来。

9.作者在文中多次提到日本作家铃木健二的事例，其作用是（）

A.说明日本也有喜爱小狗的人。

B.与包弟形成对比。

C.引出下文对包弟的描写。

D.以铃木健二对小狗的深情，反衬自己送走包弟的无奈和自责。

答案：D。铃木健二对小狗的深情厚谊与作者在当时的社会环境下无奈送走包弟形成鲜明的对比，更能突出作者内心的无奈和自责。A选项只看到表面的喜爱小狗，没有理解到作者的写作意图；B选项对比的目的不明确；C选项引出下文对包弟描写只是一个方面，更重要的是体现作者的情感。

10.下列对文章主旨理解最准确的一项是（）

A.表达了作者对小狗包弟的喜爱之情。

B.揭露了“文革”时期的社会黑暗。

C.展现了小狗包弟的可爱形象。

D.作者通过回忆小狗包弟的遭遇，深刻反思自己在“文革”中的行为，表达了强烈的忏悔意识和社会责任感。

答案：D。文章不仅仅是表达对包弟的喜爱、展现包弟的可爱形象，也不是单纯地揭露“文革”的黑暗，作者主要是通过包弟的