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画图画捏泥人下围棋
荡秋千滚铁环滑滑梯;示例:
我会弹钢琴,还会下围棋。;你还知道哪些类似特点的词语?;借助拼音读准字音,再想一想用什么方法识记这些生字。;偏旁归类;书写指导;;;;字词句运用;读一读下面的同音字,注意读准字音。;;;;;给下面的句子加上标点,再读一读。;给句子加标点前,先回顾逗号、句号、感叹号和问号的含义。;读下面的句子,感知语气,填写标点。;
一阵秋风吹过树叶像蝴蝶一样飘落下来;;第二课时;你平时是怎样积累词句的?和同学交流。;读一读三个积累卡上的内容,说说三个颜色的积累卡分别代表了哪三类词句。;;;在阅读中,可以积累两个字的词语,可以积累四字词语,也可以积累句子。在课外阅读中也要有意识地积累好词佳句。;积累卡展示;日积月累;;借助插图,说说这首古诗写了什么。;请你想象并描述古诗描写的画面。;熟读古诗,背诵古诗。;第三课时
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