23 快乐的小河【课件】统编版语文二年级上册.pptxVIP

快乐的小河23语文二年级上册第二课时第一课时

任务：陪快乐的小河旅行

第一课时活动1准备旅行包

行装字词旅行包1xiángzhuàngyuànruǎnwūcíshuāizán撞疼抱怨松软慈祥力量摔跟头咱们呜咽cā擦眼泪diēliàng推着tuīshǐ驶向词语我会认跌跟头坚硬jiānyìng

生字我会写戏爱呢跳咱游

书写指导“游”由三部分组成，左边的“氵”和中间的“方”要写得瘦长，右边要略高一些，三部分要写紧凑。yóu

xì书写时，注意左右穿插。左边“又”的捺变成长点，右边的斜钩写得舒展，最后一笔是点。

“爫”较小，撇是平撇；“冖”扁而宽；“友”的横靠近横中线，第二笔竖撇较长，第三笔横撇较短且弯一些，捺长而舒展。ài

左小右大。“尼”的长撇延伸到“口”的下面；“匕”的撇在横中线上起笔，竖弯钩收笔处比“尸”的折笔处靠右。ne

左窄右宽。“兆”的撇斜度小，沿竖中线右侧往下，撇尖穿插到足字旁的下方。tiào

左小右大。“自”的第二笔竖在竖中线上；里面的两横与右侧不相连。zán

行装课文语音包2读读课文，给自然段标上序号。不认识的字大家是怎么猜读的呢？

读课文，说一说：小河在流淌的过程中，遇到了谁？大山泉水瀑布行装旅行路线图3

恭喜你整理好旅行包！

语文二年级上册第二课时快乐的小河23

活动2陪小河旅行看他交朋友

陪小河去旅行默读课文，在文中分别找到小河与大山、泉水、瀑布的对话，做上标记，用以区分。

一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊！”小河流出眼泪，扬起一片水花。他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜……”大山笑了，慈祥地说：“别哭了，可爱的小河。听我对你讲，不平静的水才有力量，跌几个跟头怕什么？这可以让你更有劲儿呢！你看这山里的泉水，从山上跳下来，一路上摔了多少跟头啊，可是他唱着快乐的歌，勇敢地向前奔跑，从来不叫苦。”小河擦了擦眼泪，告别大山，来到泉水旁边。他对泉水说：“咱们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。”泉水说：“好啊！请你带我流向很远很远的地方。流过田野，给大地穿上美丽的衣裳；流进大海，推着船儿驶向前方……”小河说：“你真勇敢！”泉水说：“瀑布比我更勇敢。你看，他从那么高的山顶上跳下来，一点儿也不怕，还大声地笑着，叫着，把坚硬的石头冲刷得那么光滑。”小河高兴地冲着瀑布喊道：“勇敢的瀑布，咱们做好朋友吧！手拉着手，一块儿向前流。”瀑布高兴地回答：“好啊，好啊！”三个好伙伴，手拉着手，蹦啊，跳啊，溅起一片水花，一起流向远方。23快乐的小河123456789小河与大山对话小河与泉水对话小河与瀑布对话

看小河交朋友——小河与大山读小河与大山的对话，思考：小河为什么要抱怨？一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊！”小河流出眼泪，扬起一片水花。他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜……”心中不满，数说别人不对；埋怨。

面对小河的抱怨，大山的表现是怎样的？大山笑了，慈祥地说：“别哭了，可爱的小河。听我对你讲，不平静的水才有力量，跌几个跟头怕什么？这可以让你更有劲儿呢！你看这山里的泉水，从山上跳下来，一路上摔了多少跟头啊，可是他唱着快乐的歌，勇敢地向前奔跑，从来不叫苦。”表现了泉水的勇敢、乐观。大山用泉水来激励小河。泉水遇到很多困难。

朗读指导一条小河唱着歌向前流着，他太着急了，迎面撞在一座大山上。“撞得我好疼啊！”小河流出眼泪，扬起一片水花。他抱怨说：“我流过松软的沙土，流过滑溜的泥地，野花为我唱歌，青草跟我游戏，大家都跟我好。只有你，又高又大的山，撞疼了我，呜呜呜……”大山笑了，慈祥地说：“别哭了，可爱的小河。听我对你讲，不平静的水才有力量，跌几个跟头怕什么？这可以让你更有劲儿呢！你看这山里的泉水，从山上跳下来，一路上摔了多少跟头啊，可是他唱着快乐的歌，勇敢地向前奔跑，从来不叫苦。”朗读小河的话时，要读出小河的娇气和抱怨的语气。朗读大山的话时，要读出大山的慈爱和对泉水的赞美。

词语积累慈祥地说高兴地说（）地说（）地说（）地说读一读，照样子说一说，看谁说得多。兴奋认真开心

看小河交朋友——小河与泉水在大山的心中，一路奔流、历经磨难的泉水是勇敢的，那么，在泉水的心中，谁比自己更勇敢呢？