在操作活动中提高幼儿数学逻辑能力.docVIP

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2025-08-05 发布于广西
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在操作活动中培养幼儿的

数学逻辑能力

回民区回族第一幼儿园

麻晓霜

二○一四年九月

中文摘要

操作活动是幼儿通过亲自动手操作直观材料，在摆弄物体的过程中将学习数学的过程变成一种形象有趣、物化的活动。它有效地引导幼儿把外部的物化操作逐步内化为头脑中的内部操作，使幼儿逐渐获得数学知识、经验和技能，自主建构数学知识结构。幼儿在获取基本数学知识的基础上，理解事物之间的数量关系，更好的认识周围的客观事物以及它们之间的关系，发展幼儿的数学认知能力、思维能力和智力，从而创造性的解决日常生活中的实际问题。

关键词：操作活动，幼儿数学能力，发展，影响

Abstract

Theo