《Why do you like pandas？（第1课时）》教学设计 (1).docVIP

《Why do you like pandas？（第1课时）》教学设计 (1).doc

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教学设计

课题

Whydoyoulikepandas?

科目

英语

年级

七下

课时

第1课时

课型

听说课

授课人

教学分析

课程标准分析

教师要尽可能多的为学生创造在真实语境中运用语言交流的机会。鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，最终形成初步的综合语言运用能力.

教学内容分析

1a的主题图向学生展示了参观动物园的情景，呈现了一些常见的动物名称和描述性形容词。1b的听力活动介绍了两位参观者先参观哪些动物的过程，呈现了why引导的特殊疑，问句及答语。1c是对以上两部分的会话练习。2a—2c在谈论对动物的喜好，并在陈述原

该用户很懒，什么也没介绍

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