2026届浙江省杭州学军中学生物高三第一学期期末监测试题含解析.docVIP

2026届浙江省杭州学军中学生物高三第一学期期末监测试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．赤霉素能够促进大麦种子萌发与赤霉素诱导a-淀粉酶合成有关，而赤霉素诱导α-淀粉酶合成与其调节基因转录有关。下列叙述正确的是（）

A．赤霉素使淀粉酶的合成原料增加，合成速率加快

B．大麦种子萌发时淀粉酶的表达提高，呼吸作用增强

C．RNA合成抑制剂不影响赤霉素发挥作用

D．赤霉素自身的生物合成不受基因组控制

2．下列关于高中生物实验方法的叙述，正确的是（）

A．用显微镜观察到细胞中的脂肪滴才能说明实验材料中富含脂肪

B．蛙的红细胞没有细胞核和各种具膜结构的细胞器，是制备细胞膜的良好材料

C．通过设置未滴加与滴加肝脏研磨液的对照实验，可证明酶的高效性

D．对酵母菌进行计数时，需先将盖玻片放在计数室上，再将培养液滴于盖玻片边缘

3．下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（）

A．艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡

B．艾弗里实验中在培养R型菌的培养基中添加S型菌的DNA后只长S型菌

C．赫尔希和蔡斯实验中，用32P标记噬菌体的DNA，如果离心前保温时间过长，会导致上清液中的放射性升高

D．赫尔希和蔡斯实验中所使用的T2噬菌体的核酸类型与人类免疫缺陷病毒相同

4．适宜温度和光照下，在缺少某无机盐的“完全培养液”中培养水稻幼苗，植物叶片显出缺绿症状，当补充镁盐时，培养一段时间后，上述症状消失，下列有关叙述错误的是（）

A．补充镁盐后该幼苗叶肉细胞内NADPH的合成速率降低

B．该实验说明镁是构成水稻幼苗叶绿素分子的必需元素

C．该实验说明无机盐对于维持生物体的生命活动有重要意义

D．该实验的对照组可用含该无机盐的完全培养液培养植株

5．下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图。图中①?⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述不正确的是（）

A．图中①?⑥细胞都具有细胞的全能性

B．⑤和⑥的核基因基本相同，c过程导致基因选择性表达，使细胞的mRNA不完全相同

C．⑤由于细胞代谢受损或中断引起的细胞死亡称为细胞凋亡

D．⑤和⑥细胞的衰老过程中细胞核体积增大，可能会有基因的表达

6．下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，正确的是（）

A．视野中根尖分生区细胞排列紧密呈棒状或杆状

B．用清水漂洗可使细胞恢复活性以利于染色

C．高倍镜下无法观察到着丝粒连续分裂的过程

D．用苏丹III等碱性染料使染色体着色以利于观察

7．为验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长的影响，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲溶液(对照组)中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，结果见图2。以下分析错误的是

A．植物生长调节剂是人工合成的对植物生长发育具有促进作用的植物激素类似物

B．生长素类似物A应溶解于含糖的磷酸盐缓冲液中，以得到5种浓度的A溶液

C．与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为11mg/L的溶液对切段伸长的促进作用减弱

D．A溶液浓度为1．1mg/L时，两次实验数据偏差较大，应如实记录并增加实验次数

8．（10分）下列关于细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是（）

A．动物细胞培养中，需定期更换培养液，以防止培养过程中的杂菌污染

B．人工种子制备中，需向人工薄膜内添加植物激素，以促进愈伤组织发育

C．胚胎移植中，需向受体注射免疫抑制剂，以避免受体对植入胚胎产生排斥反应

D．胚胎干细胞可在饲养层细胞上进行培养，从而维持其分裂而不分化的状态

二、非选择题

9．（10分）心肌细胞不能增殖，基因ARC在心肌细胞中的特异性表达，能抑制其凋亡，以维持正常数量。细胞中另一些基因通过转录形成前体RNA，再经过加工会产生许多非编码RNA，如miR﹣223（链状），HRCR（环状）。结合图回答问题：

（1）启动过程①时，_____酶需识别并与基因上的启动部位结合。进行过程②的场所是_____，该过程最终合成的T1、T2、T3三条多肽链的氨基酸顺序_____（填“相同”或“不同”），翻译的方向是_____（填“从左到右”或“从右到左”）。

（2）当心肌缺血、缺氧时，会引起基因miR﹣223过度表达，所产