第14课毛泽东开辟井冈山道路 教案（表格式） 2025历史统编版八年级上册.pdfVIP

第14课开辟井冈山道路

1.历史解释:分析南昌起义和秋收起义的特点,分析在敌强我弱的情况下,

中国共产党创建农村革命根据地的原因和意义。

2.时空观念:观察《南昌起义、秋收起义和井冈山会师形势图》,知道井

冈山道路的开辟过程,构建历史发展的时序观。识读《农村革命根据地分

教学

布图(1929—1932年)》,了解农村革命根据地的发展概况。

目标3.家国情怀:通过学习开辟井冈山道路的过程,体会井冈山精神是老一辈

无产阶级革命家给我们留下的宝贵财富。

4.唯物史观:对比学习城市武装暴动的失败和井冈山革命根据地的建立,

理解创造性地提出符合中国国情的革命思想。

重点:南昌起义;秋收起义;井冈山革命根据地的创建和井冈山会师;工农武

重点装割据。

难点:中国为什么走农村包围城市、武装夺取政权的革命道路;理解井冈

难点

山精神。

教法以“教学评一致性”教法为主,结合读图识图法、列表归纳法、情境创设

法、小组讨论法进行教学。

学法

一、导入新课教师随笔

展示中国人民解放军军旗和军徽(见课件)。教

师:1949年6月15日,中国人民革命军事委员会发布命令,

规定以“八一”两字作为中国人民解放军军旗和中国人

民解放军军徽的主要标志。每年8月1日为中国人民解

放军建军节。你知道建军节与哪一历史事件有关吗?现在

我们来学习第14课《开辟井冈山道路》,一起了解这段

历史吧。

二、新课讲授

板块一南昌起义

1.阅读材料(见课件)并结合教材知识,归纳南昌起义的背

景。

答案:(1)国民党反动派的血腥屠杀政策,激起了中国共

导党和革命群众的极大愤慨和强烈反抗。

与(2)中国共产党从国民革命失败的教训中,开始认识到掌握

革命武装力量的重要性。

学

2.观看视频《南昌起义》(见课件),识读图片(见课件)并结

过合教材知识,归纳南昌起义的概况。

答案:(1)时间:1927年8月1日。

程

(2)地点:江西南昌。

(3)领导人:周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等。

(4)经过:南昌起义→占领南昌→主动撤离,南下广东→途

中受挫→转战湘南,坚持斗争。

(5)结果:革命军损失严重。

3.阅读图文材料(见课件)并结合教材知识,分析南昌起义

的意义。

答案:(1)打响武装反抗国民党反动派的第一枪。

(2)标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队

和武装夺取政权的开端。

过渡语:革命的火苗并没有就此熄灭,而是借着微弱的光继

续艰难摸索前行。在打响武装反抗国民党反动派第一枪

的同时,共产党人也在积极筹备召开会议,总结国民革命失

败的经验和教训,确定今后革命斗争的方针,这就是之后的

“八七会议”。

板块二秋收起义与井冈山会师教师随笔

1.阅读图文材料(见课件)并结合教材知识,归纳八七会议

的召开时间、地点、内容和意义。

答案:(1)时间:1927年8月7日。

(2)地点:湖北汉口。

(3)内容:①确定实行土