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小学科学四年级上册科学知识点整顿

第一单元《溶解》复习提纲1、溶解日勺特性：物在水中化成了肉眼看不见的

微粒，均匀分布在水中，且不能用过滤或沉降的措施分离出来。

2、做过滤试验时，要注意“两低”。两低：液面低于滤纸，滤纸低于漏斗口。

漏斗下端的管口靠紧烧杯的内壁。

3、高锦酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明H勺溶液，它常被用来消毒和防腐。

4、食盐、高镒酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中,

沙、面粉、食用油不能溶解在水中。

5、轻轻启动一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向

外拉注射器口勺活塞，看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看

到注射器里口勺气泡变小，变少了。

6、水除了能溶解固体和液体外，还能少许地溶解氧气、二氧化碳等气体，水听

动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸时。

7、切碎（弄得小些）、加温、搅拌等措施可以加紧物在水中日勺溶解。

8、一杯水（100毫升）大概能溶解36克食盐。

9、溶解在水中的食盐能用蒸发的措施把食盐和水分离出来。

10、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰日勺温度最高，内焰另一

方面，焰心口勺温度最低。

11、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能月燃着的酒精灯对火。加热完毕

需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以防止后来使用时灯帽

打不开，绝对严禁用嘴吹灭火！

12、酒精是轻易挥发和燃烧日勺液体，万一有泗出口勺酒精在灯外燃烧，不要惊恐，

可用湿抹布或沙土扑灭。

13、人们运用“盐可以溶解在水中，也能从水中分离出来”的这个特点，把海水

引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最终析出盐H勺结晶。

《声音》单元复习提纲1、同样H勺力敲大小不一样的两个音叉，听到H勺声音是

音量不一样还是音高不一样？答：音高不一样。

2、同样日勺力敲大小不一样的两个音叉，哪个音叉发出的音高？答：大的音叉

音低，小的音叉音高。

二胡有两根弦，空弦拉口勺时候音有高有低，这是什么原因导致口勺？答：弦口勺粗细。

3、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？答：短的。

4、振动物体有粗有细，粗的与细口勺比较，哪个声音高？答：细的。

5、振动物体有大有小，大日勺与小日勺比较，哪个声音高？答：小时。

6、振动速度有快有慢，快H勺与慢日勺比较，哪个声音高?答：快日勺。

7、在声音强弱、声音大小，声音轻重中,哪些是指音高？哪些是指音量？答:

声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。

概念：1、音叉是一种发声仪器，来调试乐器和测试音高。小H勺音叉发出H勺声

音高，大的音叉发出的声音低。

2、一种物体在力口勺作下，能不停反复地做来回运动，这个物体就是一种振动

物体。声音是由物体振动产生的。

3、声音欧I强弱可以音量来描述。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，

声音越弱。音量日勺单位是分贝。

4、声音的高下可以音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一种量，物体振

动的越快，发出H勺声音就越高，物体振动的越慢，发出H勺声音就越低，音高H勺位

置是赫兹。

5、声音以波的形式传播，当声波碰到物体时，会使物体产生振动，声音就是这

样通过多种物质，从一种地方传播到另个一种地方的。

6、空气是传播声音的重要物质，在真空中声音不能传播。因此在月球上，由于

没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人虽然相隔不远，也不能互相通话,

必须要使