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第31课时染色体变异与育种
1.举例说明染色体结构变异和数目变异可能导致性状改变甚至死亡。2.阐明生物变异在育种上的应用。3.活动:低温诱导植物细胞染色体数目的变化。
考点一染色体数目的变异
1.染色体变异
2.染色体数目的变异
(1)类型
(2)染色体组(根据果蝇染色体组成图归纳)
①从染色体来源看,一个染色体组中不含同源染色体。
②从形态、大小看,一个染色体组中所含的染色体各不相同。
③从所含的基因看,一个染色体组中含有控制本物种生物性状的一整套基因,但不能重复。
3.单倍体、二倍体和多倍体的比较
项目
单倍体
二倍体
多倍体
概念
体细胞中染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体
体细胞中含有两个染色体组的个体
体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体
发育起点
配子
一般为受精卵
一般为受精卵
染色体组
≥1
2
≥3
植株特点
①植株弱小;
②高度不育
正常可育
①茎秆粗壮;②叶片、果实和种子较大;③营养物质含量丰富
形成
原因
自然原因
单性生殖
正常的有性生殖
外界环境条件剧变(如低温)
人工诱导
花药离体培养
秋水仙素处理单倍体幼苗
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
举例
蜜蜂的雄蜂
几乎全部的动物和过半数的高等植物
香蕉(三倍体);马铃薯(四倍体);八倍体小黑麦
(1)镜检根尖分生区细胞的染色体,可鉴定出单倍体幼苗。(2024·江苏卷)(√)
(2)将二倍体爬山虎的花粉涂在未受粉的二倍体葡萄柱头上,可获得无子葡萄。无子葡萄经无性繁殖产生的植株仍结无子果实。(2023·辽宁卷)(×)
(3)将小鼠胚胎干细胞的Y染色体去除,获得XO胚胎干细胞的过程发生了染色体数目变异。(2023·海南卷)(√)
(4)人体细胞中DNA发生损伤时,P53蛋白能使细胞停止在细胞周期的间期并激活DNA的修复。DNA损伤修复后的细胞,与正常细胞相比,染色体数目发生改变。(2021·重庆卷)(×)
(5)组成一个染色体组的染色体通常不含减数分裂中能联会的染色体。(√)
(6)用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体。(×)
(7)(必修2P88正文)秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能够诱导染色体数目加倍,原因是秋水仙素作用于正在分裂的细胞时,能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞的两极。
考向1结合染色体组及生物体倍性的判断考查生命观念和科学思维
1.(2024·北京卷)有性杂交可培育出综合性状优于双亲的后代,是植物育种的重要手段。六倍体小麦和四倍体小麦有性杂交获得F1。F1花粉母细胞减数分裂时染色体的显微照片如图。
据图判断,错误的是(A)
A.F1体细胞中有21条染色体
B.F1含有不成对的染色体
C.F1植株的育性低于亲本
D.两个亲本有亲缘关系
解析:由显微照片可知,该细胞包括14个四分体和7条单个染色体,因此共有35条染色体,A错误;由于六倍体小麦减数分裂产生的配子有3个染色体组,四倍体小麦减数分裂产生的配子有2个染色体组,因此受精作用后形成的F1体细胞中有5个染色体组,F1花粉母细胞减数分裂时,会出现来自六倍体小麦的染色体无法正常联会配对形成四分体的情况,从而出现部分染色体以单个染色体的形式存在的情况,B正确;F1体细胞中存在异源染色体,所以同源染色体联会配对时,可能会出现联会紊乱无法形成正常配子,故F1植株的育性低于亲本,C正确;由题可知,六倍体小麦和四倍体小麦能够进行有性杂交获得F1,说明二者有亲缘关系,D正确。
染色体组数目的判定
1.根据染色体形态判定:细胞内形态相同的染色体有几条,则含有几个染色体组。
2.根据基因型判定:在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因(包括同一字母的大、小写)出现几次,则含有几个染色体组。
2.(2025·江苏扬州模拟)控制番茄叶型的基因位于6号染色体上。野外发现一株“三体”番茄含有3条6号染色体,其叶型正常。利用该“三体”正常叶番茄与马铃薯叶型的二倍体番茄杂交,F1均为正常叶型。选择F1中的“三体”番茄与二倍体马铃薯叶番茄杂交,后代马铃薯叶植株占1/6。下列相关分析不正确的是(D)
A.“三体”番茄存在染色体数目变异
B.马铃薯叶型对正常叶型是隐性
C.马铃薯叶型番茄的配子中含1个染色体组
D.F1中“三体”番茄的配子中含3条6号染色体
解析:“三体”番茄含有3条6号染色体,即6号染色体多了1条,属于染色体数目变异,A正确;分析题意,用该“三体”正常叶番茄与马铃薯叶型的二倍体番茄杂交,F1均为正常叶型,说明马铃薯叶型对正常叶型是隐性,B正确;马铃薯叶型的二倍体番茄体细胞中含有2个染色体组,形成配子时染色体组数减半,配子中含1个染色体组,C正确;F1中“三体”番茄与二倍体马铃薯叶番茄杂交,后代马铃薯叶植株占1/6,且正常叶番茄是显性性状,设
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