八年级语文上册第二单元8过零丁洋省公开课一等奖新课获奖课件.pptxVIP

生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛！自由与爱情裴多菲1/34

过零丁洋文天祥2/34

学习目标重复朗诵，轻松背诵。品读鉴赏，体会感情。掌握方法，学以致用。3/34

读零丁之诗4/34

读零丁之诗过零丁洋

辛劳遭逢起一经，干戈寥落四面星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。liáoluòhuáng星萍丁青经韵脚：双数诗行末尾押韵字，押“ing”韵5/34

一、译诗——译诗讲解内容请同学们用自己话描述诗歌内容。6/34

一、译诗——译诗讲解内容辛劳遭逢起一经，干戈寥落四面星。7/34

一、译诗——译诗讲解内容回想我早年由科举入仕历尽苦辛（xīn），如今起兵抗元战火频繁四年未尽（jìn）。8/34

一、译诗——译诗讲解内容山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。9/34

一、译诗——译诗讲解内容国家危在旦夕恰如狂风中柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里浮萍。10/34

一、译诗——译诗讲解内容惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。11/34

一、译诗——译诗讲解内容惶恐滩惨败让我至今胆战心惊，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。12/34

一、译诗——译诗讲解内容人生自古谁无死，留取丹心照汗青。13/34

一、译诗——译诗讲解内容人生自古以来有谁能够长生不死，我要留一片爱国丹心映照汗青。14/34

一、译诗——译诗讲解内容译诗讲解方法释字、扩充、讲解诗意15/34

二、吟诗——吟诵传情达意请同学们分组再读诗歌，分组探究，品味诗中美句，说出你感受。16/34

二、吟诗——吟诵传情达意辛劳遭逢起一经，干戈寥落四面星。17/34

二、吟诗——吟诵传情达意壮心欲填海，苦胆为忧天。丈夫竟何事？一日定千金。——《指南录》18/34

二、吟诗——吟诵传情达意山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。19/34

二、吟诗——吟诵传情达意乾坤增感叹，身世付飘零。——《自叹》20/34

二、吟诗——吟诵传情达意惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。21/34

二、吟诗——吟诵传情达意悠悠国破与家亡，平生无憾惟此事。——《哭母大祥》22/34

二、吟诗——吟诵传情达意人生自古谁无死，留取丹心照汗青。23/34

二、吟诗——吟诵传情达意不死未论生可喜，虽生何恨死堪忧？——《题苏武忠节图》24/34

二、吟诗——吟诵传情达意吟诵达意方法深刻了解作品、感情共鸣25/34

三、赏诗——评说深入赏析请同学们用真挚情感抒写出你读完此诗后感受。26/34

三、赏诗——评说深入赏析读________，我读出了您______。27/34

三、赏诗——评说深入赏析评说赏析方法品味诗意、表示情感28/34

主题追忆抗元经历,表现忧国之痛和以死明志、为国捐躯豪情壮志29/34

四、写作——抒情表示感受请同学们用对联形式表示爱国激情。30/34

四、写作——抒情表示感受对联又称楹联、对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符等。31/34

四、写作——抒情表示感受对联写作方法字数相同，平仄结合词性相对，内容相关32/34

四、写作——抒情表示感受祖国河山竞秀，。33/34