安徽省滁州市2024-2025学年高二下学期期末考试 历史试卷.docxVIP

安徽省滁州市2024-2025学年高二下学期期末教学质量监测

历史试题参考答案

一、选择题（48分，每小题3分）

1-5：CABDB 6-10：CBDCB 11-16：AADADA

二、非选择题（52分）

17.（25分）

“两位先生”：民主（德先生）、科学（赛先生）（4分）。关注的社会群体：学生群体、工人群体（4分）。

冲突表现：

①思想上：提倡民主与科学，反对封建礼教（如孔教、旧伦理）；

②文化上：主张使用白话文，反对文言文；

③艺术上：推崇新文学、新艺术，反对旧文学、旧艺术（任答两点，8分）。

积极影响：

①动摇了封建思想的统治地位，促进思想解放；

②推动了白话文的普及，促进文化教育平民化；

③启发民众觉悟，为马克思主义传播和五四运动奠定思想基础（9分）。

18.（15分）

演变趋势：

①选拔标准：从注重德行、家世到注重才学；

②选拔方式：从推荐到考试；

③选拔范围：逐渐扩大，趋向公平（4分）。

共同原则：公开竞争、择优录取（2分）。不同影响：

中国科举制：①打破世家大族垄断，扩大统治基础；②提高官员文化素质，加强中央集权；③推动教育发展

（4分）。

英国文官制度：①提高行政效率，巩固资产阶级统治；②促进官员选拔专业化、规范化；③为西方文官制度提供借鉴（5分）。

19.（12分）示例：

**论题：科技发展对人类文明具有双重影响**

论述：

积极方面：第一次工业革命中蒸汽机的发明，推动机器生产取代手工劳动，促进生产力飞跃，人类进入“蒸汽时代”；电力的广泛应用使人类迈入“电气时代”，电话、电灯等发明极大便利了生活。

消极方面：工业革命导致环境污染加剧，殖民扩张中先进技术成为掠夺工具；核武器的发明威胁人类生存，人工智能可能引发就业危机和伦理问题。

结论：科技是一把双刃剑，人类应理性运用科技，趋利避害，推动文明可持续发展（12分）。