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2025年中小学教师资格考试综合素质(中学)练习题及参考答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.某中学推行“跨学科主题学习”课程，要求语文教师与地理教师共同设计“诗词中的山河”主题单元，数学教师与物理教师合作开发“生活中的测量”实践项目。这一做法最能体现新时代基础教育课程改革的哪项要求？

A.强化课程综合性与实践性

B.优化课程内容结构

C.落实核心素养导向

D.增强课程适应性

2.初二学生小枫因父母工作调动转学到新学校，因方言口音被部分同学嘲笑，逐渐变得沉默寡言。班主任李老师发现后，不仅在班级开展“多元文化分享会”，让小枫分享家乡民俗故事，还私下与嘲笑他的学生沟通，引导他们理解“差异是世界的礼物”。李老师的行为最符合“以人为本”学生观的哪项内涵？

A.学生是发展的人

B.学生是独特的人

C.学生是具有独立意义的人

D.学生是教育活动的主体

3.依据2023年新修订的《中华人民共和国教师法》，下列关于教师权利的表述，正确的是：

A.教师有权要求学校为其提供与教育教学活动相关的进修机会

B.教师对学校处分不服时，只能向教育行政部门提出申诉

C.教师可自主决定是否参与学校的民主管理

D.教师在假期有拒绝参与校本培训的法定权利

4.某初中体育教师张老师在篮球课上组织学生分组对抗，未提前检查场地篮球架螺丝是否松动。学生小王在争抢篮板时，篮球架突然倾倒，导致其左臂骨折。依据《学生伤害事故处理办法》，该事故的责任主体应是：

A.小王自己（因争抢行为导致）

B.张老师（因未履行安全注意义务）

C.学校（因未尽到管理职责）

D.篮球架生产厂家（因产品质量问题）

5.初三（3）班学生小林因多次逃课去网吧，被班主任陈老师在全班面前批评：“你这种自甘堕落的学生，将来肯定没出息！”陈老师的行为违反了《中小学教师职业道德规范》中的哪项要求？

A.关爱学生

B.教书育人

C.为人师表

D.爱岗敬业

6.下列关于“教育惩戒”的表述，符合《中小学教育惩戒规则（试行）》的是：

A.教师可对上课多次讲话的学生实施罚站40分钟的惩戒

B.学校应将教育惩戒的具体措施提前告知家长

C.教师在课后可对学生实施额外作业的惩戒以强化教育效果

D.对于情节严重的学生，教师可联合家长实施体罚

7.我国古代教育文献中，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自：

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《荀子》

8.2024年5月，我国“嫦娥六号”探测器成功从月球背面采集到1731克月壤样本。这一科技成就所涉及的主要领域是：

A.空间科学

B.海洋技术

C.生物技术

D.新能源技术

9.下列文学作品中，以“文艺复兴”为背景的是：

A.莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》

B.托尔斯泰《战争与和平》

C.雨果《巴黎圣母院》

D.歌德《浮士德》

10.关于中国古代书法艺术，下列表述正确的是：

A.王羲之《兰亭集序》被称为“天下第一楷书”

B.颜真卿《多宝塔碑》是行书代表作

C.张旭的书法以狂草闻名，有“草圣”之称

D.柳公权与赵孟頫并称为“楷书四大家”

11.某教师在讲授“辛亥革命”时，引用孙中山“革命尚未成功，同志仍须努力”的遗言，并展示1912-1919年中国政治局势变化的史料。这种教学方法主要体现了核心素养中的：

A.政治认同

B.历史解释

C.科学精神

D.责任意识

12.学生小敏在作文中写道：“窗外的梧桐叶像金色的蝴蝶，在风里跳着圆舞曲。”语文老师批注：“比喻生动，但‘圆舞曲’与‘蝴蝶’的动态关联可更紧密。建议改为‘在风里跳着轻盈的旋转舞’。”该批注最能体现教师的哪种角色？

A.学生学习的引导者

B.课程的建设者

C.教育教学的研究者

D.学生发展的促进者

13.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列行为合法的是：

A.网吧经营者允许16周岁的小周在周末晚上8点进入

B.新闻媒体公开报道未成年犯罪嫌疑人小吴的姓名

C.学校将早恋学生小婷的信件交给其母亲查阅

D.超市老板拒绝向15周岁的小孙出售烟酒

14.数学教师李老师发现，班上学生的计算能力差异较大，有的学生能快速完成复杂运算，有的学生连简单的分数加减都容易出错。李老师因此设计了“基础巩固”“能力提升”“拓展挑战”三类分层作业。这一做法体现的教育理念是：

A.教育公平

B.因材施教

C.循序渐进