2016年高职高专汽车行驶与操纵系统检修理实一体化课程教案.pdfVIP

本次课标题：L1车桥的检修

任教班级14051406

基本

上课周次16

信息

上课节次1-5周二1-5周二

能力目标知识目标素质目7

示

1.培养细心观察事物、细致分

1.能查询汽车维修手册；

教学1.了解车桥的功能、分类、组成；析工作过程的素质；

2.能车桥进行拆装；

目标2.理解车桥的基本原理和构造。2.培养善于团队合作，并且勇

3.能检查和判断车桥的常见

3.掌握车桥的检修流程。于承担责任的素质；

故障。

3培养善于总结与思考的习惯。

(1)任务驱动法：把学习的新知识隐含在一个或几个任务中，在老师的指导下，通过任务进行分

析讨论，明确其所涉及的知识和技能，找出解决问题的方法，最后通过任务的完成来实现知识和

教学

技能的构建.

方法

(2)六步教学法：咨询，计划，决策，实施，检验，评价.

重点：车桥的基本原理和构造。

重点

难点：检查和判断车桥的常见故障。

难点

解决方法与步骤：1先让各小组查找资料、讨论，制定初步解决方案；

及

2小组汇报，组间互评；3教师点评；4方案修订；5方案实施；

解决

6老师点评、示范；7再次修订方案；

方法

8再次实施方案并同时部分考核；9教师总结。

工具

与多媒体演示设备；车辆、车桥系统

材料各种实物配件、维修工具等

时间工具与材料

序号步骤名称教学内容教师活动学生活动课内/课外

(分钟)(分步骤)

布置任务、

检查和判断乍桥的常听、记录、任务书、多媒上次课结

1任务布置提出要求、

见故障。提出问题体束前

解答问题

提供相应

查阅相关制定实施连接汽车车查阅资

的资料和电脑、图书、

2资料、组