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健康教育中级考试题库及答案

一、单项选择题

1.健康教育的核心是（）

A.传播知识

B.改变行为

C.培养兴趣

D.促进健康

答案：B。健康教育的核心是促使人们自愿地采纳有益于健康的行为和生活方式，即改变行为。传播知识是健康教育的手段之一；培养兴趣并非核心；促进健康是最终目标，而改变行为是达成这一目标的关键。

2.健康促进的基本内涵包括（）

A.个人行为改变

B.政府行为（社会环境）改变

C.个人行为与政府行为（社会环境）改变两个方面

D.疾病的三级预防

答案：C。健康促进是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程，其基本内涵包括了个人行为的改变以及政府行为（社会环境）的改变两个方面。疾病的三级预防是预防医学的内容，与健康促进的基本内涵不同。

3.以下属于影响健康行为的强化因素的是（）

A.知识

B.态度

C.信念

D.奖励

答案：D。强化因素是指激励行为维持、发展或减弱的因素，奖励可以对健康行为起到强化作用。知识、态度和信念属于倾向因素，是产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某行为的因素。

4.在制定健康教育计划时，确定优先项目的基本原则不包括（）

A.重要性原则

B.可行性原则

C.有效性原则

D.随意性原则

答案：D。确定优先项目的基本原则包括重要性原则，即该项目对人群健康的影响程度；可行性原则，指项目在资源、技术等方面具有可操作性；有效性原则，即项目实施后能取得较好的效果。随意性原则不符合确定优先项目的要求。

5.下列哪项不属于健康教育传播的基本要素（）

A.传播者

B.信息

C.传播途径

D.传播效果

答案：D。健康教育传播的基本要素包括传播者、信息、传播途径和受传者。传播效果是传播活动的结果，不属于传播的基本要素。

6.行为改变阶段理论认为，行为改变的第一阶段是（）

A.无打算阶段

B.打算阶段

C.准备阶段

D.行动阶段

答案：A。行为改变阶段理论将行为改变分为无打算阶段、打算阶段、准备阶段、行动阶段和维持阶段。第一阶段是无打算阶段，处于此阶段的人没有在未来6个月中改变自己行为的意向，或者有意坚持不改变。

7.社区健康教育的对象是（）

A.社区患者

B.社区健康人群

C.社区亚健康人群

D.社区全体居民

答案：D。社区健康教育是以社区为基本单位，以社区人群为教育对象，即社区全体居民，包括健康人群、亚健康人群和患者等。

8.学校健康教育的根本目标是（）

A.传授健康知识

B.培养健康行为

C.提高学生的健康水平

D.促进学生的全面发展

答案：C。学校健康教育的根本目标是通过各种教育活动，提高学生的健康水平。传授健康知识和培养健康行为是实现这一目标的手段，促进学生的全面发展是教育的更广泛目标，而提高健康水平是学校健康教育最直接的根本目标。

9.下列属于人际传播特点的是（）

A.传播速度快

B.传播范围广

C.反馈及时

D.信息标准化

答案：C。人际传播是人与人之间的信息交流，其特点包括反馈及时，传播者可以及时了解受传者的反应。传播速度快、传播范围广是大众传播的特点；信息标准化也是大众传播的特点之一，人际传播的信息会根据交流对象和情境的不同而有所变化。

10.健康信念模式中，决定人们是否采纳健康行为的关键因素是（）

A.感知疾病的威胁

B.感知健康行为的益处

C.感知健康行为的障碍

D.自我效能

答案：D。健康信念模式认为，自我效能是决定人们是否采纳健康行为的关键因素。自我效能是指个体对自己有能力执行某一特定行为并达到预期结果的自信心。感知疾病的威胁、感知健康行为的益处和感知健康行为的障碍等因素会影响个体对健康行为的认知，但自我效能在促使个体采取行动方面起着关键作用。

二、多项选择题

1.健康教育的研究领域包括（）

A.学校健康教育

B.职业人群健康教育

C.医院健康教育

D.社区健康教育

E.家庭健康教育

答案：ABCDE。健康教育的研究领域广泛，涵盖了学校健康教育，针对学生群体；职业人群健康教育，关注职业场所中的健康问题；医院健康教育，面向患者和家属；社区健康教育，以社区全体居民为对象；家庭健康教育，促进家庭成员的健康。

2.影响健康行为的因素包括（）

A.倾向因素

B.促成因素

C.强化因素

D.遗传因素

E.环境因素

答案：ABC。影响健康行为的因素主要有倾向因素、促成因素和强化因素。倾向因素包括知识、态度、信念等；促成因素是指实现健康行为所必需的技术、资源等；强化因素是激励行为维持、发展或减弱的因素。遗传因素和环境因素是影响健康的因素，但不属于影响健康行为的特定分类因素。

3.健康教育计划的评价内容包括（）

A.过程评价

B.