第3章声的世界单元练习-2024-2025学年教科版物理八年级上学期.docxVIP

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第3章声的世界

一、单选题

1．夏天，乡村的傍晚，蝉鸣、蛙叫交织在一起，蝉鸣声与蛙声（）

A．传播都不需要介质 B．音调一定相同 C．音色不同 D．都不能传递能量

2．人们有几句顺口溜说得好：“震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫……”某些动物能感觉到地震之前发出的次声，而人耳却听不见，这主要是因为（）

A．次声可以在真空中传播

B．次声传播的能量都较小

C．次声的声源振动频率低于20Hz

D．次声比可闻声在空气中的传播速度小

3．关于声现象，下列说法正确的是（）

A．声音在真空中传播的速度是340m/s

B．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声

C．发声体的振动频率越高，响声越大

D．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量

4．关于声现象，下列说法正确的是（）

A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B．敲锣时用力越大，声音的音调越高

C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播的过程中减弱噪声

D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递能量

5．如图所示的玩具——竹蝉，在小竹筒一头蒙上一张牛皮纸，吊上线便可制成，玩耍时，旋转甩动竹筒，便会发出如蝉鸣般的声响。下列有关说法中正确的是（）

A．甩动竹蝉时发出的声音不是由振动产生的

B．竹蝉声在空气中的传播速度约为3×108km/s

C．玩耍时，甩动竹蝉发出的声音一定是噪声

D．听到的竹蝉声和蝉鸣相似，是指它们的音色相似

6．人们能区分不同的乐器演奏同一首乐曲，其依据是（????）

A．响度 B．音调 C．振幅 D．音色

7．地震前夕，一些动物往往会表现出与平时截然不同的反常行为，这种异常现象是因为(????)

A．动物能发出与地震波频率相同的次声波

B．人耳听不到地震波是因为它是超声波

C．一些动物的听觉范围比人的听觉范围大，能听到人耳听不到的次声波

D．地震波人耳感觉不到，是因为没有次声波产生

二、填空题

8．比较牛和蚊子的叫声，的叫声音调较高，的叫声响度大。

9．过去万源交通不便物质运输全靠人力，“巴山背二哥”是人们对当时背运货物的人的俗称，每当“背二哥”登上一座山时总要高歌一曲，这里的“高”指，日久天长“背二哥”都练成了男高音，这里的“高”指。

10．蝙蝠在夜间飞行时不会撞到障碍物，是因为它在飞行时发出（选填“次声波）或超声波”），这些声波碰到墙壁或昆虫时会回来，根据回声到来的方位和时间，它可以确定目标的位置和距离，蝙蝠所采用的这种方法叫做回声定位．根据这一原理，科学家发明了．

11．日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大；声音在空气中以的形式传播．钢琴中C调do的频率是261.6Hz，钢琴中持续发声的发声体在5s内振动了次，无声手枪前端的消声器是在减弱噪声的．

12．如图甲所示，玻璃罩中的闹钟由于敲击使铃碗产生铃声，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出不能传声；图乙是海豚靠发出发现鱼群。

三、实验题

13．在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确，他们找来下表的几种规格的琴弦进行实验：

（1）为了验证猜想一，应选用编号为、的琴弦进行实验；

（2）选用编号A、C的两根琴弦进行实验，是为了验证猜想；

（3）如果小明还想验证猜想三，则他可以选择编号为、的琴弦进行实验，此时表中所缺的数据应该填。

四、计算题

14．在海面用超声测位仪向水深1531m的海底垂直发射超声波,经过2s后收到回波,则:

(1)海水中声音的传播速度为多少?--

(2)马里亚纳海沟最大水深在斐查兹海渊,为11034米,是地球的最深点,假设在海面向此处海底垂直发射超声波,多少时间可到达海底?(精确到整数)--

15．科学考察工作者为了测海底的深度，向海底垂直发射超声波，利用回声进行测距．某处海水深为