有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共1页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
学科：化学利用初中生对日常1.把学习的主动权交给学生，逐步培养学生分析问题、解决问题的1.进一步培养学生分析问题、解决问题的能力，1.再一次强化
教材：人教版九年生活的化学问题的能力。让学生在“动”中学，在思考中进步。所学的内容，
级下册疑问激起学生的学2.在轻松愉悦的情境中学会科学地看待问题，要以透过现象看本质2.让学生制定方案实现“做”中学、互相交流、加深学生对知
课题：金属的化学习兴趣。的方法来认识和鉴别物质。评价，强化次数不断攀升。识的理解和记
性质（第一课时）忆。
教师：郭青松2.进行“后
测”检验学生
本节课的学习
效果
15分单一商品经济
常见金属化学性导入金属与氧气的反应金属与盐酸、稀硫酸的反应小结
目标：1.给学生展示黄1.展示课件回顾铁、镁与氧气的反应（看）回顾：回忆实验室制取氢气的反应原理。1.引导学生回
1.知道铁、铝、铜铜、黄金，并请同给学生展示在空气中放置一段时间的镁条和铝丝，再用砂纸打1、思考：我们能否通过比较金属与盐酸或硫酸反顾本节内容。
等常见金属与氧气学讲解两者的不同磨前两者看有什么差别，说明什么？（看+想+说）应的情况来判断金属的活动性呢？（猜想）（想+讲+听）
的反应。成分（看+讲+听）学生思考：（1）是否所有金属都与氧气反应呢？生：反应的剧烈程度不同，活动性就不同，越剧2.谈收获。
2.认识常见金属与请学生说说看黄（2）与氧气反映的难易剧烈程度不同，是否能反映金属的活动性?烈越活泼。（口头表达）3.课堂巩固练
盐酸、稀硫酸的置铜、黄金从颜色和个人思考后小组讨论，然后交流展示。5分钟（小组+合作+听+讲）2、实验：你能否设计一个实验来说明镁、鋅、习评讲。（想+
换反应。外形上看是否不生发言：镁、铝比较活泼，铁、铜次之，金最不活泼；铁、铝的活动性强弱？请设计实验方案并进行实做+听）
3、能用金属的化学同？且描述看了之铝与氧气反应的应用（口头表达）验，根据实验现象分析得出结论。（想+讲+听+做+4.结束。
性质解释一些日常后的感受。（想+讲2、能否通过金属与氧气反应的难易来判断金属的活动性呢？（想+动静转换）
生活有关的化学问+听）讲+听）
文档评论（0）