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中华文化视角下的融合教育模式创新
目录
中华文化视角下的融合教育模式创新（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、中华文化与融合教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1中华文化的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1.1和谐思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1.2仁爱精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1.3重视集体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2融合教育的内涵与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2.1融合教育的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2.2融合教育的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
三、中华文化对融合教育的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.1尊重差异，包容多样．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.2因材施教，长善救失．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.3家庭教育，学校教育，社会教育相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.4德育为先，培养健全人格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
四、基于中华文化视角的融合教育模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.1和谐共生模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.1.1构建和谐校园文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.1.2促进学生之间的相互理解与尊重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.2仁爱关怀模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.2.1培养教师的仁爱之心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.2.2关注特殊学生的情感需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.3群体协同模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.3.1建立家校社协同育人机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.3.2发挥社区在融合教育中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.4文化浸润模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.4.1将中华文化元素融入课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.4.2开展丰富多彩的文化活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
五、创新模式的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
5.1案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
5.1.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
5.1.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
5.2实践中的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
5.2.1面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
5.2.2应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
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