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2023年陕西省安康市汉阴县上七镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、在个案工作会谈时，社会工作者将服务对象谈到的重要信息进行概括和归纳，以便加深服务对象对自身需要的理解和认识。该会谈技巧称为()。
A.澄清
B.摘要
C.对质
D.复述
【答案】：B
【解析】本题主要考查对个案工作会谈技巧的理解与区分。在个案工作会谈中，存在多种技巧，每种技巧都有其独特的作用。选项A“澄清”，其主要目的是引导服务对象对模糊不清的陈述进行更详细、更明确的解释，以消除误解，使信息更清晰，但并非对重要信息进行概括和归纳，所以A选项不符合题意。选项B“摘要”，它正是将服务对象谈到的重要信息进行概括和归纳，通过摘要能够帮助服务对象梳理自己的话语内容，加深其对自身需要的理解和认识，与题干描述的会谈技巧相符，故B选项正确。选项C“对质”，是指社会工作者指出服务对象行为、情感和认识等方面的矛盾，促使其面对并解决问题，并非题干所描述的对信息进行概括归纳的技巧，因此C选项不正确。选项D“复述”，通常是指原封不动地重复服务对象所说的内容，以确认信息的准确性，并没有对信息进行概括和归纳，所以D选项也不符合要求。综上所述，正确答案是B。
2、“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析，这些问题包括……和……以及……你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的?”这是社会工作者对目标设定中的()程序所采用的方法。
A.确定服务对象的需要和问题
B.向服务对象解释设定目标的目的
C.共同选择适当的目标
D.与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊
【答案】：A
【解析】在目标设定过程中，各个程序有着不同的侧重点和方法。本题中社会工作者对影响问题的因素和问题本身进行分析，还询问这些问题是否为下一步要解决的，这明显是在确定服务对象面临的需要和问题。确定服务对象的需要和问题是目标设定的首要环节，只有精准发现问题，才能为后续设定目标和开展服务奠定基础。向服务对象解释设定目标的目的，重点在于让服务对象理解目标设定的意义，并非本题中对问题的分析和确认；共同选择适当的目标是在明确问题之后，与服务对象一起挑选合适的目标方向；与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊则是在目标初步确定后，考量目标能否实现及可能产生的正负影响。所以本题答案选A。
3、某军休所的服务对象大都是异地安置的军休干部，他们与老家的亲友和部队的战友联系逐渐减少。针对这种情况，社会工作者小王为军休干部开办了学习班，教他们学习使用微信与亲友联系。小王的工作不仅帮助军休干部增进了与亲友的联系，还扩大了人际交往范围。小王为解决军休干部问题所采取的服务方法是（）。
A.认知重构
B.支持网络建构
C.行为治疗
D.社交技能训练
【答案】：D
【解析】本题主要考查对不同服务方法的理解与应用。破题点在于准确把握题干中社会工作者所采取的具体行动，并判断其符合哪种服务方法的特征。题干中提到军休干部与亲友和战友联系减少，社会工作者小王为他们开办学习班，教其学习使用微信与亲友联系。这一行为的关键在于提升军休干部运用微信进行社交的技能。选项A认知重构主要侧重于改变服务对象的认知观念，而题干中并未涉及对军休干部认知方面的调整，所以A选项不符合。选项B支持网络建构通常是构建一个社会支持网络，如整合各种资源、建立互助小组等，题干重点在于教军休干部使用微信这一社交技能，并非构建支持网络，故B选项不合适。选项C行为治疗主要针对特定行为的矫正或改变，题干并非是对军休干部的不良行为进行治疗，C选项也不正确。选项D社交技能训练是指帮助服务对象学习和掌握社交技巧，以提高其社交能力和人际交往效果。小王教军休干部使用微信与亲友联系，正是在训练他们的社交技能，帮助他们增进与亲友的联系，扩大人际交往范围，符合社交技能训练的特征。综上所述，正确答案为D。
4、在发展自助小组时，社会工作者协助组员界定他们的共同需要，鼓励组员分享经验、释放情绪。在这里，社会工作者使用了（）技巧。
A.鼓励与正面强化
B.联结
C.同辈榜样
D.组织活动与体验式学习
【答案】：B
【解析】本题主要考查社会工作者在发展自助小组时所使用的技巧判断。在发展自助小组情境中，社会工作者协助组员界定共同需要，并鼓励组员分享经验、释放情绪。我们来分析各个选项。A选项鼓励与正面强化，重点在于对组员的行为给予积极肯定和鼓励，以增强其自信心和积极性，但题干中未突出强调这种强化行为，故A选项不符合。C选项同辈榜样是指以小组内表现优秀的同辈为示范，引导其他组员学习，题干中没有提及榜样相关内容，C选项排除。D选项组织活动与体验式学习侧重于组织具体活动让组员通过亲身体验来学习成长，题干中并未体现相关活动组织，D选项也不正确。而B选项联结，强调的是将组员联系起来，协助他们界定共同需要，
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