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3.5最基本的图形——点和线1.点和线课时导入知识讲解随堂小测小结助力教学仅限个人使用,
学习目标1.在现实情境中理解直线、射线、线段等简单的平面图形,感受图形世界的丰富多彩.2.能够识别点、直线、射线、线段,区分直线、射线、线段,并会用字母表示.3.掌握两点间的距离概念,知道“两点之间的所有连线中,线段最短”,知道“经过两点有一条直线,并且只有一条直线”.助力教学仅限个人使用,
课时导入如图是北京地铁五号线部分线路图.看一看:车站是用什么表示的?道路是用什么表示的?助力教学仅限个人使用,
北斗七星在哪?助力教学仅限个人使用,
知识讲解问题用削尖的铅笔轻触一张白纸,在纸上留下的是什么?点在许多图示上,点常用来表示那些大小尺寸可以忽略的物体.例如,在小比例尺地图上,一个城市就常常用点来表示.助力教学仅限个人使用,
问题笔尖可以看作是一个点,这个点在纸上运动时,形成了什么?许多点的聚集又可以表现不同的图形,例如,报纸上的图片、电视屏幕上的画面,都是由浓淡不同或色彩各异的点组成的.线在日常生活中,一根拉紧的绳子、一根竹竿、人行横道线都给我们以线段的形象.线段是无数排成行的点的聚集.助力教学仅限个人使用,
在抽象得到的多面体上,可以找到点和线的形象.长方体,由6个面组成,两个相邻的面交于一条线段,这条线段称为棱;两条相接的棱交于一个点,这个点称为顶点.助力教学仅限个人使用,
点和线段的表示点:用一个大写字母表示.例如点A、点B、点C……线段:直线上两个点和它们之间的部分叫做线段,这两个点叫做线段的端点.线段是直的,它的长度是有限的,它有两个端点.线段AB或线段BA(无序)线段aABa(1)用表示端点的两个大写字母表示;(2)用一个小写字母表示.A表示为:点A助力教学仅限个人使用,
如图,从A地到B地有三条路径,你会选择哪一条?在实际生活中,我们都希望走的路越短越好,当然选择笔直的路线.这条路线就是线段AB.也就是我们平时所说的基本事实:此时线段AB的长度,就是A、B两点间的距离.两点之间线段最短.助力教学仅限个人使用,
如图,线段向一方无限延伸所形成的图形叫做射线.表示方法:用两个大写字母表示(端点和射线上另一点).表示为:射线AB(有序)表示为:射线BA(有序)(注:端点的字母必须写在前)B·AAB·射线的概念及表示助力教学仅限个人使用,
直线的概念及表示AB表示为:直线AB(或直线BA)l表示为:直线l注意:①在表示线段、射线、直线时都要在前面表明“线段”“射线”“直线”;②表示线段、直线时两个字母可以交换位置.如图,把线段向两方无限延伸所形成的图形是直线.表示方法:(1)用直线上的两个点大写的字母来表示;(2)用一个小写字母表示.助力教学仅限个人使用,
过一点O可以画几条直线?经过A、B两点可以画几条直线?AB试一试O经过两点有一条直线,并且只有一条直线.基本事实:即两点确定一条直线.助力教学仅限个人使用,
2.如图,若射线AB上有一点C,下列与射线AB是同一条射线的是()A.射线BAB.射线ACC.射线BCD.射线CB随堂小测1.下列给线段取名正确的是()A.线段MB.线段mC.线段MnD.线段mnCABBB助力教学仅限个人使用,
3.关于线段,下列判断正确的是()A.只有一个端点B.有两个以上的端点C.有两个端点D.没有端点4.下列说法中,正确的个数有()(1)射线AB与射线BA一定不是同一条射线;(2)直线AB与直线BA一定是同一条直线;(3)线段AB与线段BA一定是同一条线段.A.0个B.1个C.2个D.3个5.任意画3条直线,则交点的个数是()A.1个B.1个或3个C.1个或2个或3个D.0个或1个或2个或3个CCD助力教学仅限个人使用,
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课后作业1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。助力教学仅限个人使用,
用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。家大谢谢汇报人:助力教学仅限个人使用,
用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生,他们对自己
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