2025基于潜在剖面分析的中学生考试焦虑类型及其影响因素.docx

下载文档

0
0
约8.7千字
约 15页
2025-07-30 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

2025基于潜在剖面分析的中学生考试焦虑类型及其影响因素.docx

1、本文档共15页，其中可免费阅读8页，需付费168金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

基于潜在剖面分析的中学生考试焦虑类型及其影响因素

【摘??要】借助考试焦虑量表，采用潜在剖面分析方法探索中学生考试焦虑的类型，并在此基础上采用社会支持量表、情绪调节自我效能感量表、成就目标量表，探讨考试焦虑潜在类型的影响因素。结果显示：中学生考试焦虑存在明显的分组特征，可划分为低考试焦虑组、中考试焦虑组、高考试焦虑组3类；女生比男生更容易产生考试焦虑，高中生比初中生更容易滋生考试焦虑；社会支持、情绪调节自我效能感负向预测中考试焦虑组和高考试焦虑组，成就目标正向预测中考试焦虑组和高考试焦虑组。可通过营造平等互助的和谐家庭氛围、引导学生表达与排解消极情绪、树立指向素养发展的成就目标等方式缓解中学生