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七年级语文任务群作业中的跨学科融合与实践探索
引言
任务设计应体现内容的系统性与层次性，既包括基础知识的掌握，也涵盖综合能力的训练。任务类型应涵盖阅读理解、写作表达、语言积累、文化体验等多个方面，任务难度递进合理，保证学生在挑战中不断获得成就感和自信心。
在大单元视域下，教学方法将更加灵活多样，教师应根据不同学生的学习需求和特点，采用合适的教学策略，激发学生的学习兴趣并提高其自主学习能力。
未来，针对大单元教学的评估方式将更加多元化，注重过程性评价和结果性评价相结合，全面关注学生在知识掌握、技能运用、合作学习等多个方面的表现，以促进学生的全面发
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