河南省濮阳县第一中学2026届高二生物第一学期期末学业水平测试试题含解析.docVIP

河南省濮阳县第一中学2026届高二生物第一学期期末学业水平测试试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列有关伴性遗传的叙述中，正确的是（）

A.伴性遗传病的基因位于性染色体上，遗传上并不是总和性别相关联

B.男性的色盲基因只能从母亲那里传来

C.抗维生素D佝偻病是伴X隐性遗传病

D.人类的性别决定方式是XY型，果蝇的性别决定方式是ZW型

2．下列关于隔离的叙述，正确的是（）

A.新物种的形成一定先经过地理隔离

B.地理隔离导致生物定向变异和进化

C.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因

D.对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离

3．根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中正确的是（）

A.组织液、淋巴液和血浆在含量及成分上完全相同

B.血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分

C.神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程

D.在图中①~⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤

4．下列关于艾弗里肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是（）

A.R型细菌转化为S型细菌属于基因突变

B.需要对R型细菌中的物质进行提取和分离

C.转化率与所提取的S型细菌的DNA纯度有关

D.将S型细菌DNA注射到小鼠体内能产生S型细菌

5．下图表示生物新物种形成的过程，对图示分析正确的是

A.a表示生存斗争，决定生物进化的方向

B.生物进化的实质是图中的b发生了改变

C.长期的c一定导致d，d表示生殖隔离

D.能相互交配并产生后代的一群生物称为一个物种

6．如图是人体某组织的结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是（）

A.人体的内环境是由①②③④组成的

B.③中可发生丙酮酸和水分解产生CO2和[H]

C.②和③成分的主要区别在于无机盐含量不同

D.血浆中的O2进入组织细胞的途径是②→③→④

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）如图为植物细胞及其细胞膜的结构和功能示意图。回答下列问题：

（1）与动物细胞相比，图1细胞特有的结构有________________；蓝藻细胞与该细胞的主要区别是_________________。

（2）图2所示的细胞膜结构模型属于___（填“物理”“概念”或“数学”）模型，其中D为_________。不同细胞的细胞膜功能不同，从其组成成分上分析，主要原因是____________________。

（3）柽柳是一种泌盐植物，其叶可以通过主动运输的方式将吸收到体内的盐分排出，这与图2________（填字母）物质的运输相同。

8．（10分）为了解不同害虫防治策略对梨园土壤线虫的影响，科研人员将某梨园划分为三个区进行一年的实验研究。实验处理如下：

常规区：频繁化学防治，喷施化学杀虫药剂9次；

实验1区：农药减施防治，喷施化学杀虫药剂4次；

实验2区：植物源药物减施防治，喷施药剂4次。

（1）为调查土壤线虫数量以及种类，科研人员在梨园中__________选择若干取样点，采用__________法进行调查。

（2）三个区线虫数量统计结果如图所示。该实验结果说明__________。

（3）科研人员又根据线虫的生活习性和取食特点，将土壤线虫划分为4个营养类群，再根据调查得到的线虫种类，计算得到各营养类群的相对丰度如下表。

相对丰度

营养类群

0～20cm

＞20cm

常规区

实验1区

实验2区

常规区

实验1区

实验2区

食细菌线虫

79.92

80.05

79.71

7745

60.94

66.39

食真菌线虫

6.54

6.33

7.45

2.69

2.56

2.59

杂食-捕食线虫

5.77

5.68

5.52

4.45

4.42

4.20

植物寄生线虫

7.77

7.94

7.32

15.41

32.08

26.82

①梨园中的细菌、真菌、线虫和植物等各种生物共同构成了__________，各种线虫在土壤中的分层现象，体现了群落的__________结构。

②在0～20cm土层，各营养类群线虫相对丰度在3个区之间均无显著性差异，而在＞20cm土层，实验区__________，其余均无显著性差异，群落结构发生了改变。

③土壤线虫食性多样化，使土壤生态系统营养结构更加复杂，这对提高生态系统的__________具有重要