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高二语文教学进度安排与策略研究
目录
高二语文教学进度安排与策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、高二语文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、高二语文教学进度安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）学期教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（二）单元教学进度规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
文学作品阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
语言表达与写作技能培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
文学鉴赏与批评能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（三）学期教学重点与难点安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、高二语文教学策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（一）教学方法创新与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
案例教学法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
问题导向学习法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
小组合作学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（二）教学评价体系构建与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
形成性评价与终结性评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
自我评价与同伴评价的融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
评价结果反馈与教学调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（三）教师专业发展与支持系统建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
教师培训与进修计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
教师教学观摩与研讨活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
教师教学反思与总结能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
五、高二语文教学进度安排与策略实施效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．39
（一）教学效果检测与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（二）教学进度实施效果评估报告．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（三）教学策略优化建议与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（二）研究的局限性与不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（三）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
高二语文教学进度安排与策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
一、教学进度安排概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
1.1学期教学目标及重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
1.2教学内容与课程安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
二、高二语文课程具体安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.1文学经典作品阅读教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.1.1指定篇目的讲授与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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