统编版（2024）七年级上册4.2 让家更美好 课件(共23张PPT).pptxVIP

让家更美好;

核心素养目标

1、道德修养：体会父母为抚养自己付出的辛劳，

孝敬父母和长辈。

2、健全人格：面对成长中家庭关系，引导学生

理性分析问题产生的原因，并思考如何解决问题。

3、责任意识：培养与家人共同营造温馨的家庭

氛围、共建共享家庭美德的责任意识。

教学重点：创建和谐家庭的方法。

教学难点：现代家庭变化的特点。;

“家是一本一生都读不完

的书，只有动了真情才能读懂它。”

这里的真情指的是什么?

亲情之爱;

变化：家庭结构发生了变化，家庭不断趋向

小型化，以核心家庭和主干家庭为主。;

相关链接P84

家庭结构的演化;

联合家庭

联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。;

每个家庭的亲情表现不尽相同：有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的

内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。

建设美好的家庭的做法

建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。只要我们用心体悟就

会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。;

①远在高原，身不由己，孔繁森把对家乡、对亲人的牵挂深深埋在了心底，深情付诸笔端。②这些书信中，记录着一位共产党员对工作的赤诚、对藏区群众的贴心无私奉献、还有他对女儿的叮咛、对家人的惦念。

③信中饱含父女间浓浓的亲情：父亲把对亲人的爱献给了党的事业；女儿把对父亲的爱化为了爱国的实际行动。;;

虽然“爱”是家庭的主旋律，但伴随我们

逐渐长大，与家人的“碰撞”也不可避免，

在这里来吐槽一下吧!

任务要求：

√结合日常生活中你和家人的“碰撞”经历

(如学习、隐私空间、穿着打扮等等)进行思考，展开吐槽。

吐槽内容要符合客观实际、尊重家人。;

当你和家人出现“碰撞”之

后，你的心情如何?

家人的心情又如何呢?

你是怎么化解矛盾冲突的呢?;

课堂笔记

如何建设美好家庭

.家需要相互关爱、彼此尊重。

②建设美好家庭，需要学会爱、奉献爱。

家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。

雇接受关爱的商爵是家萋荟回疲髪。件。在接受关爱

的同庭腰赏要以履此尊重为前提进行沟通和交流，学

余换要场爱和动花角难盾沟逋曾逶感情会换位思考，

主动化解矛盾，增进感情。;

家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是

家庭美满幸福的重要条件。;

70后：我们有存款90后：我们右老爸

每一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，

这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。;

笔记区

影响家庭和谐的因素：

①在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同

的价值观念和生活方式。这些差异可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。

②随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化。;

与家人一起做家务展示自己干净整洁的房间

家务我分担我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自

我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。;

我们反对!

子女再婚

家庭成员增加;

3、以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让

亲情更浓，让我们的家庭更和睦。;

2、如何创建和谐家庭?

①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。

②积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。

以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。;

我是小小“黏合剂”

帮助家庭成员舒缓情绪

明确自己是不偏不倚的中立者

引导家庭成员看到对方的优点

帮助家庭成员走出“面子”困境;

1.在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是个乐园；化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。化解与家人的矛盾和冲突，下列做法不正确的是

A.调控情绪、心平气和B.尊重理解、换位思考

C.有效沟通、求同存异D.强硬顶撞、针锋相对;

2.九年级学生豆豆最近心里很苦恼，找到心理咨询师倾诉：“父母‘望子成龙，望女成凤’心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了。所以，我对父母的对抗心理特别严重，经常冲父母发脾气，顶撞父母，我该怎么办呢?”如果你是心理咨询师，你会告诉他

①理解父母的期望②继续与父母对抗③尊重父母的关爱④主动与父母沟通、交流

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④;3.“任性”是“由着自己的性子来”的