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成人礼的活动总结

成人礼的活动总结1

今天，站在这里，面对着庄严的五星红旗，面对着教导我们养育我们的领导、老师和家长，面对着共同成长的伙伴，我的心情无比激动，从今天起我们将正式踏入成年人的行列。

似一艘舰船下水初航，我们的人生亦从这一刻翻开崭新的一页，开启新的航程。

回首十八年辛路历程，好似一眨眼般飞快，又像一个世纪般的漫长。十八年，我们由襁褓中的婴儿成长为朝气蓬勃的青年；十八年，我们由不谙世事的孩童成长为学会理解人生道义与历史沧桑的国家接班人。

这十八年来，我们最应该感谢的是为我们辛勤付出的父母。面对可亲可敬的父母，我们真的没有理由去挥霍时光，去安享生活。我们要尽自己最大的努力让父母欣慰，让我们用实际行动证明我们已经长大！

这十八年来，我们最应该铭记的是给予我们最多知识最多教诲的老师。他们面对着繁忙的工作任劳任怨，无怨无悔地奉献着自己的一切，是我们生命中重要的导航人。让我们向敬爱的师长真诚地说一声：老师，谢谢您！

而今面对已成人的自己，我们感慨万千。十八岁，意味着成熟也意味着责任，我们是祖国的未来，身上承载了太多人的希望，我们要将这些希望变成不竭的动力，激励我们勇往直前。

在此次成人仪式的筹备过程中，我们通过书信方式获得了夏耕市长对我们的寄语，他说，面对未来的人生，同学们要怀有感恩之心，孝敬父母，帮助他人，用成熟与坚强去铸就辉煌。面对肩上的责任，同学们要昂首阔步，奋勇向前，用坚韧与信心去实现祖国和社会的期望。

千里大堤是一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；春蚕吐丝是一缕一缕的`环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌。我们的思想在徘徊和失意中成熟，我们的意志在挫折和磨难中坚强；我们的生命在奋斗和跃进中成长。让我们载着前辈们的期望，乘着十八岁的激情追寻梦想，让我们向着人生的梦想高亢飞翔。成人礼的活动总结2

一、鼓励学生多参与社会实践，发现和改正生活中与礼仪不符的行为

我国以“文明古国，礼仪之邦”著称于世。孔子说：“不学礼，无以立”。“礼之用，和为贵”。从人类最早的祭神礼仪到现代人类社会的交际礼仪，礼仪无时无刻不存在于人类的行为中。我经常鼓励学生们多发现社会中的一些看似复杂但其实简单的礼仪现象。如现在很多人都有自己的小车，那在讲乘车礼仪时，我让学生们先讲一讲不同情况下乘车的礼仪？然后列出几种不同的情况，学生通过联想平时乘车时的情况和仅有的知识来回答。如你的男朋友开小车去接你和她的女朋友，那在乘车时你应该坐哪个位置符合礼仪要求呢？在餐桌上的礼仪中，你和你夫人还有你的女性朋友一起吃饭，在为女时如端汤和斟茶时你要先为哪一位服务？通过讨论，我也把自己在生活中遇到的礼仪问题拿出来与学生一起讨论和学习，学生在课堂学习中也觉得非常有趣，并把所学的礼仪知识运用到生活中。

二、把礼仪课的上课形式转变实践课

礼仪课很多内容可以以理论形式上，也可以实践。这要看任课的老师如何把握。根据职业中学学生好动爱玩的特点，我们可以把礼仪课变成讨论课、训练课、表演课，激发学生对学习的兴趣。比如在个人礼仪中在到站姿、坐姿、走姿，可以让学生先讲一下自己看到的不良姿势动作。老师通过学生的总结引导出正确姿势，比如坐的诀窍在于四肢的协调配合，即头、胸、腹与四肢开、合、曲、直对比得当。在老师的示范下要求学生也练习正确的站姿、走姿、坐姿，并在练习中指出学生姿势的不足之处，学生课堂的学习气氛非常热烈。如果是采用理论的形式，只让学生坐在课堂上或只是观看教学光碟很难达到学生动起来的教学效果。

三、为学生创造更多的参与课堂实践的机会

在过去的教学中我们主要注重的是知识讲授，作为职业中专的学生只是从理论上让学生认识礼仪知识，并不能达到教学目的。需要更多的实践让课堂知识内化为自己的`东西，所以在礼仪课堂上要为学生构建一个开放的课堂，我在教学工作中尝试了以下做法：

⒈鼓励学生多讲、多练、多问。学习礼仪知识最主要的学习方法是发现问题，更正错误。如在一道情景练习选择题时，问到学生在客人将要走时，是主人要先起身与客人握手道别还是客人先起身与主人握别？平时处在学校生活中的学生对于社会中的一些接待礼仪没有认真思考，大部分学生选择了主人先起身与客人握手道别，以为这就是正确的礼节。在通过老师解释后，学生明白了为什么在道别前要客人先起身与主人握手。通过这种学生发现问题，提出问题的教学方法极大调动了学生积极性。

⒉根据课文内容，建议学生多读，多看礼仪相关的课外读物和讲座。职业中学的学生有充足的课余时间，而且毕业后面临的是社会。因此，我建议学生们在课外对于一些礼仪知识要不断学习和积累，以丰富自己的礼仪内涵。在课堂上我注意穿插一些当今热门的礼仪现象，如某某国家领导来我国访问，作为中国接待方应该如何接待？并让学生