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2025年教师考试-高中教师资格-教师资格证-高中物理历年真题摘选带答案(5套单选100题合辑)

2025年教师考试-高中教师资格-教师资格证-高中物理历年真题摘选带答案(篇1)

【题干1】根据牛顿第三定律，关于作用力与反作用力的关系，下列说法正确的是

【选项】A.大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且同时产生同时消失

B.大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但产生和消失时间不同

C.大小相等、方向相反，但作用对象不同

D.大小相等、方向相反，但作用时间不同

【参考答案】A

【详细解析】牛顿第三定律的核心是作用力与反作用力成对存在且始终满足“三同一性”（大小相等、方向相反、共线、同步性）。选项B错误在于时间不同，与同步性矛盾；选项C未强调共线性，选项D未强调同步性，均不全面。

【题干2】库仑定律适用的条件是

【选项】A.真空中点电荷之间的相互作用

B.真空中任意形状电荷之间的相互作用

C.空气中点电荷之间的相互作用

D.任何介质中点电荷之间的相互作用

【参考答案】A

【详细解析】库仑定律的适用条件严格限定为真空中的点电荷，且电荷量需为静止或缓慢运动状态。选项B中“任意形状”违背点电荷假设，选项C和D未考虑介质影响，均不符合定律适用范围。

【题干3】光的折射定律公式为n?sinθ?=nsinθ?，其中n?和n?分别表示

【选项】A.入射介质与折射介质的折射率

B.入射介质与折射介质的密度

C.入射介质与折射介质的电阻率

D.入射介质与折射介质的比热容

【参考答案】A

【详细解析】折射定律中的n?和n?为介质折射率，与介质的电离程度相关，与密度、电阻率、比热容无关。选项B、C、D混淆了折射率与其他物性参数的物理意义，属于常见认知误区。

【题干4】下列现象中，能说明动量守恒的是

【选项】A.人从静止开始跑步时，人与地面的相互作用力

B.弹簧被压缩后释放，两物体分离时的相互作用

C.炮弹在空中爆炸成两块碎片

D.单摆摆动过程中绳子的拉力

【参考答案】B

【详细解析】动量守恒的条件是系统合外力为零或外力远小于内力。选项A中地面摩擦力为外力，选项C中爆炸后碎片受重力影响，选项D中拉力为内力但系统动量不守恒。选项B中弹簧内力远大于外力，且初始动量为零，碎片分离后动量总和仍为零。

【题干5】下列关于电磁感应现象的表述正确的是

【选项】A.导体切割磁感线时一定会产生感应电流

B.磁通量变化越大，感应电动势一定越大

C.感生电动势的大小与线圈面积成正比

D.导体棒在磁场中运动速度越大，感应电动势越大

【参考答案】D

【详细解析】导体切割磁感线时需闭合回路才产生电流（选项A错误）。感应电动势公式ε=Blsv，与速度v成正比（选项D正确），但与线圈面积无关（选项C错误）。选项B错误在于未考虑时间变化率，需ΔΦ/Δt越大。

【题干6】在杨氏双缝干涉实验中，若增大双缝间距，则干涉条纹的间距

【选项】A.增大

B.减小

C.不变

D.可能增大或减小

【参考答案】B

【详细解析】条纹间距公式Δy=λD/d，其中d为双缝间距。当d增大时，Δy与d成反比，故条纹间距减小（选项B正确）。其他选项与公式推导矛盾。

【题干7】下列说法正确的是

【选项】A.热力学第一定律是能量守恒定律在热学中的具体表现

B.卡诺循环的热机效率等于1-（T_c/T_h）

C.理想气体在等温压缩过程中内能不变

D.布朗运动反映分子热运动的不规则性

【参考答案】C

【详细解析】选项A错误，热力学第一定律是能量守恒定律在热过程中的特殊形式；选项B未考虑卡诺循环工作物质的要求；选项C正确，等温过程ΔU=0；选项D错误，布朗运动由分子碰撞引起，反映分子热运动的统计规律。

【题干8】下列关于原子结构的说法正确的是

【选项】A.电子云分布反映电子出现概率密度

B.原子的能级越高，电子轨道半径越大

C.玻尔模型能解释氢原子光谱的精细结构

D.原子核外电子跃迁时吸收或发射光子

【参考答案】A

【详细解析】选项A正确，电子云是概率分布图；选项B错误，能级高时轨道半径不一定大（如氢原子）；选项C错误，玻尔模型无法解释精细结构；选项D错误，跃迁时吸收或发射光子，而非发射或吸收。

【题干9】下列关于机械波的说法正确的是

【选项】A.波的传播方向与质点振动方向总垂直

B.波速由介质决定，与频率无关

C.波长λ=vt/f，其中v为波速

D.横波中质点振动方向与波传播方向平行

【参考答案】B

【详细解析】选项A错误，横波振动与传播方向垂直，纵波振动与传播方向平行；选项B正