大象版（2017秋）科学五年级上册第四单元《地壳》大单元整体教学设计.docxVIP

大单元教学设计

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小学科学（大象版）五年级上册

第四单元《地壳》

基本信息

学科

小学科学

版本

大象版

年级

五年级上册

单元名称

第4单元《地壳》

单元主题

地球的脉动——探索地壳的奥秘与灾害应对

课时安排

5课时

一、单元主题

“地球的脉动——探索地壳的奥秘与灾害应对”

围绕地球内部结构、岩石形成、地壳运动及灾害防御展开，引导学生理解地球动态变化的科学本质，培养防灾意识与工程实践能力。

二、单元大情景

“地科探险队”科考任务

学生化身“地科探险队员”，接受四项科考挑战：

1.任务1：火山警报（《火山喷发》）→模拟火山喷发，分析成因；

2.任务2：地球探秘（《地球的结构》《地壳中的岩石》）→制作地球圈层模型，分类岩石标本；

3.任务3：山脉密码（《地壳运动》）→模拟板块挤压，解密喜马拉雅山脉抬升；

4.任务4：灾害防御站（《应对地质灾害》）→设计社区防灾方案，演练应急避险。

最终目标：完成《地球奥秘科考报告》，举办“地壳科学博览会”。

三、课程标准分析

依据

《义务教育科学课程标准（2022年版）》

核心概念

核心概念8：地球系统

学习内容

8.1地球圈层结构（地壳、地幔、地核）

8.2岩石与矿物

8.3地壳运动与地形变化

8.4自然灾害的成因与防御

学段目标

（3-4年级）

①描述地球内部圈层特征；

②解释火山、地震的成因；

③设计模型说明板块运动；

④提出可行的灾害应对措施。

四、单元教材分析

本单元包括《火山喷发》《地球的结构》《地壳中的岩石》《地壳运动》《应对地质灾害》这5课。

《火山喷发》核心内容为通过模拟实验（土豆泥+番茄酱）探究火山喷发成因，分析岩浆压力释放的过程。观察火山喷发现象，理解岩石圈与软流层的关系。

《地球的结构》核心内容为学习地壳、地幔、地核的分层模型，通过橡皮泥模型制作深化对圈层厚度和特征的理解。计算各圈层比例，绘制地球结构示意图。

《地壳中的岩石》核心内容为分类探究岩浆岩（玄武岩）、沉积岩（砂岩）、变质岩（大理岩）的形成过程及特征。进行岩石标本观察与沉积岩模拟实验（沙土沉积）。

《地壳运动》核心内容为通过岩层扭曲现象引入板块构造理论，模拟挤压实验展示褶皱形成，关联地震与火山成因。通过橡皮泥模拟岩层挤压，分析喜马拉雅山脉抬升案例。

《应对地质灾害》核心内容为聚焦地震、滑坡的预防与应对措施，设计防灾海报并演练科学避险方法（如“伏地、遮挡、抓牢”）。社区灾害风险调查与应急方案制定。

本单元以“现象→结构→机制→应用”为主线层层递进：

1.现象层（《火山喷发》）以直观现象激发探究兴趣；

2.结构层（《地球的结构》《地壳中的岩石》）揭示地球内部构成与物质基础；

3.机制层（《地壳运动》）解释地壳运动的动力与地表形态成因；

4.应用层（《应对地质灾害》）将知识转化为防灾实践能力。

通过递进式探究，学生从感性现象上升到理性认知，最终形成“观察-解释-应用”的科学思维闭环，强化防灾责任感与工程实践能力。

五、教学目标

维度

目标内容

科学观念

1.描述地球圈层结构与岩石类型；

2.解释地壳运动与灾害的因果关系。

科学思维

1.设计火山喷发模拟实验；

2.制作地球圈层比例模型。

探究实践

1.通过模拟实验推演板块运动规律；

2.基于证据提出灾害防御方案。

态度责任

树立防灾意识，理解科学服务社会的价值

六、学情分析

1.年龄特点：五年级学生具象思维为主，需通过实验理解抽象概念（如“软流层”）。

2.认知基础：已知“地震会破坏房屋”，但对地球内部构造、板块运动缺乏系统认知。

3.兴趣点：角色扮演（探险家）、动手实验（模拟火山）、解决实际问题（设计应急包）。

七、活动设置

课时

活动主题

活动目标

达成方式（含跨学科融合）

第1课

火山实验室

模拟火山喷发，分析能量释放过程

番茄酱+土豆泥实验（跨烹饪科学）；慢动作视频分析喷发轨迹（信息技术）

第2课

地球建筑师

制作地球圈层模型，计算比例

橡皮泥分层塑形（数学：比例计算）；绘制立体剖面图（美术）

第3课

岩石侦探社

分类岩石并模拟沉积岩形成

沙土沉积实验（地理）；制作“岩石身份证”（语文：特征描述）

第4课

山脉密码

模拟板块挤压，解释山脉抬升

橡皮泥挤压实验（力学）；喜马拉雅山脉案例视频分析（地理）

第5课

灾害防御站

设计社区防灾方案

制作应急包（劳动教育）；演练避险动作（体育）

八、教学方法

1.问题链驱动：

火山喷发→“能量从哪来？”→地球内部结构→“圈层如何运动？”→板块挤压→“如何防御灾害？”

2.模拟实验可视化：

用彩色橡皮泥分层模拟地球圈层（地核：红色；地幔：橙色；地壳：棕色）。

3.案例分析法：

结合汶川地震视频，分析房屋倒塌原因，引申抗震建筑原理（工程思维）。

九、学习方法

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