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尽管现代教育技术的迅速发展为作文教学提供了许多新的工具与资源，但许多学校和教师依然未能充分利用这些资源。尤其在一些较为落后的地区，作文教学资源仍然有限，教师在教学中依赖传统的教学材料，缺乏对学生个性化需求的关注。核心素养导向的作文教学要求教师能够运用丰富的资源来激发学生的写作兴趣和思维潜力，如通过多媒体教
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