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2023年陕西省榆林市府谷县三道沟乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社区为贯彻落实应对人口老龄化国家战略,推动“三孩”政策落地,与街道社会工作站密切配合,在社区提供0-3岁托幼服务,开展了一系列家庭支持服务。下列服务中,体现性别视角家庭工作原则的是()。

A.开办“新手妈妈训练营”

B.?开办亲子关系改善工作坊

C.?开办“新手爸爸训练营”

D.?开办亲职能力提升工作坊

【答案】:C

【解析】本题主要考查对性别视角家庭工作原则的理解与应用。性别视角家庭工作原则强调关注不同性别的家庭成员在家庭中的角色和需求,打破传统性别刻板印象,促进家庭成员之间的平等参与。选项A开办“新手妈妈训练营”,主要聚焦于妈妈群体,没有考虑到爸爸在家庭育儿中的作用,未能体现性别视角下家庭工作应有的全面性和平等性,忽略了男性在家庭中的参与需求。选项B开办亲子关系改善工作坊,是一个较为宽泛的亲子互动提升活动,没有突出针对性别角色的考量,没有强调不同性别的家庭成员在家庭事务中的独特贡献和作用,不能很好地体现性别视角的要求。选项D开办亲职能力提升工作坊,同样缺乏对性别的具体关注,只是从提升亲职能力的角度出发,没有特别强调打破传统性别分工,让不同性别的家庭成员都能更积极平等地参与到家庭育儿等事务中。而选项C开办“新手爸爸训练营”,专门针对爸爸群体,鼓励男性积极参与到育儿和家庭事务中,打破了传统观念中育儿主要是妈妈责任的刻板印象,使爸爸能够更好地承担起家庭角色,体现了性别视角下家庭工作注重不同性别成员平等参与家庭事务的原则。所以本题正确答案是C。

2、社会工作者小赵在采用治疗模式为医院的病人开展小组服务时不仅运用了社会工作专业技巧,而且运用了精神病学、心理学等方面的技巧。这体现了治疗模式的()实施原则。

A.综合性原则

B.建构性原则

C.个别性原则

D.共同性原则

【答案】:A

【解析】本题考查治疗模式的实施原则。治疗模式主要用于解决个人的社会功能问题,其实施原则有综合性原则、建构性原则和个别性与共同性相结合原则。综合性原则强调综合运用社会工作专业方法与技巧,同时结合精神病学、心理学等多学科的知识和技巧,以达到治疗的目的。在本题中,社会工作者小赵在为医院病人开展小组服务时,既运用了社会工作专业技巧,又运用了精神病学、心理学等方面的技巧,这正体现了综合性原则。建构性原则是指帮助小组组员建构和发展社会性的治疗关系,以替代原来的、有缺陷的社会关系网络,并运用各种治疗方法帮助小组组员学习新的行为,适应新的社会关系网络。个别性与共同性相结合原则是指设定每一个组员的个别性治疗计划,同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析,寻找小组共同成长的目标,实施整体性的小组治疗计划。所以,本题答案选A。

3、小芳的成绩—直在班里是名列前茅,升入初二以来,成绩却直线下降,原来开朗的她现在每天上课无精打采,情绪低落,下课后也是独来独往,有时甚至不来上课。社会工作者初步预估后发现,小芳似有轻度抑郁症状。家访中社会工作者还了解到,年前小芳父母离婚,母亲将小芳给年边的外婆照顾,自己去了外地工作。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况,决定由班主任负责关照小芳在学校中的学习和生活,放学后安排同学陪小芳问家,一起做作业,现在的小芳又有了笑容,学习成绩也提高了。本案例中,社会工作者运用了()的方法增强小芳的抗逆力。

A.教授生活技能

B.提供关怀与支持

C.提出高期望

D.提供机会促进参与

【答案】:B

【解析】本题主要考查对增强抗逆力方法的理解与应用。破题点在于分析案例中社会工作者所采取的各项措施,判断其符合哪种增强抗逆力的方法。在该案例中,小芳因父母离婚、母亲外出工作等家庭变故,成绩下降且出现抑郁症状。社会工作者了解情况后,与班主任沟通,让班主任关照小芳在学校的学习和生活,放学后安排同学陪小芳回家并一起做作业。这种做法体现了为小芳提供关怀与支持。关怀与支持是抗逆力形成的关键因素,身处困境的个体如果能够得到他人的关心和支持,就更有可能走出困境。在本案例中,班主任的关照与同学的陪伴,让小芳感受到了温暖和支持,从而重新露出笑容,学习成绩也得到了提高。选项A教授生活技能,案例中并未提及社会工作者向小芳传授生活技能相关内容;选项C提出高期望,题干中没有体现出对小芳提出高期望这一做法;选项D提供机会促进参与,案例里也没有涉及到为小芳提供参与某些活动机会的描述。综上,正确答案是B选项,社会工作者运用了提供关怀与支持的方法增强小芳的抗逆力。

4、根据《失业保险条例》,失业保险金领取人在领取失业保险金期间,发生下列情形可以继续领取失业保险金的是()。

A.应征服兵役的

B.获得50万元遗产的

C.移居境外的

D.享受基本养老保险待遇的

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对

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