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白银市中小学气候教育普及方案
为全面贯彻落实国家关于生态文明建设和气候变化的决策部署,积极响应全球气候治理倡议,白银市教育系统将积极开展中小学气候教育普及工作,旨在提高全体中小学生的气候变化意识和科学素养,培养他们的环境保护责任感和行动能力。本方案以培养学生绿色生活方式、增强应对气候变化能力为核心,通过系统性、多层次的教育活动,推动白银市生态文明教育的深入开展。
一、总体目标
本方案旨在通过科学、系统的气候教育,使全市中小学生了解气候变化的基本知识、成因、影响及应对措施,培养他们树立正确的生态价值观,增强环境保护意识,并积极参与到气候变化的应对行动中来。具体目标包括:
1.提高学生对气候变化的科学认识,了解气候变化的基本概念、成因和影响。
2.培养学生的环境保护意识,树立绿色生活方式,积极参与到环境保护行动中来。
3.增强学生的应对气候变化能力,掌握应对气候变化的基本技能和方法。
4.推动学校、家庭、社会三位一体的气候教育体系,形成全社会共同参与气候变化的良好氛围。
5.提升白银市生态文明教育的整体水平,为建设美丽白银、绿色白银贡献力量。
二、基本原则
1.科学性原则:以科学、准确、权威的气候变化知识为基础,确保教育内容的科学性和可靠性。
2.系统性原则:将气候教育纳入学校教育体系,形成系统性、多层次的教育活动。
3.实践性原则:注重培养学生的实践能力,引导他们参与到气候变化的应对行动中来。
4.创新性原则:积极探索气候教育的新方法、新途径,提高教育的针对性和实效性。
5.公平性原则:确保所有学生都能接受到公平、优质的气候教育,缩小城乡、区域教育差距。
三、具体措施
(一)课程体系建设
1.将气候教育纳入学校课程体系,在科学、地理、生物等学科中融入气候变化相关内容。
2.开发气候教育校本课程,根据学生年龄特点,编写适合不同年级的气候教育教材和教学资源。
3.鼓励学校开设气候教育选修课,满足学生对气候变化知识的需求。
4.定期组织教师参加气候教育培训,提高教师的专业素养和教学能力。
(二)教育活动开展
1.举办气候变化知识竞赛,激发学生学习兴趣,提高他们的气候变化知识水平。
2.组织学生开展气候变化主题的研学活动,如参观气象站、环保基地等,增强他们的实践体验。
3.开展气候变化主题的校园文化活动,如绘画、征文、演讲比赛等,提高学生的创新能力和表达能力。
4.举办气候变化主题的科普讲座,邀请专家学者为学生讲解气候变化的前沿知识。
5.组织学生参与植树造林、垃圾分类等环保实践活动,培养他们的环境保护意识和行动能力。
(三)师资队伍建设
1.建立气候教育教师培训体系,定期组织教师参加气候教育培训,提高他们的专业素养和教学能力。
2.鼓励教师参与气候教育研究,推动气候教育的理论和实践创新。
3.建立气候教育教师志愿者队伍,发挥他们在气候教育中的示范引领作用。
4.为教师提供气候教育教学资源,如教材、课件、案例等,支持他们的教学实践。
(四)家庭教育推动
1.通过家长会、家访等形式,向家长宣传气候变化知识,提高他们的环境保护意识。
2.鼓励家长与孩子共同参与气候变化主题的亲子活动,增强家庭环保氛围。
3.建立家庭教育指导体系,为家长提供气候教育的方法和建议。
4.定期举办家庭教育论坛,分享家庭教育的经验和成果。
(五)社会资源整合
1.与气象部门、环保部门等建立合作关系,共同开展气候变化教育活动。
2.与科研院所、企业等合作,引进先进的气候教育资源和设备。
3.与媒体合作,宣传气候变化知识,提高全社会的气候变化意识。
4.建立气候变化教育志愿者队伍,发挥他们在气候教育中的重要作用。
四、实施步骤
(一)准备阶段(2023年1月-2023年12月)
1.成立气候教育领导小组,负责气候教育的组织领导和统筹协调。
2.制定气候教育普及方案,明确目标任务和实施步骤。
3.开展气候教育师资培训,提高教师的专业素养和教学能力。
4.开发气候教育教材和教学资源,为气候教育的开展提供保障。
(二)实施阶段(2024年1月-2025年12月)
1.将气候教育纳入学校课程体系,开展气候教育校本课程和选修课。
2.组织学生开展气候变化主题的研学活动、校园文化活动、科普讲座等。
3.推动家庭教育,通过家长会、家访等形式,向家长宣传气候变化知识。
4.整合社会资源,与气象部门、环保部门、科研院所、企业、媒体等合作,开展气候变化教育活动。
(三)评估阶段(2026年1月-2026年12月)
1.对气候教育的实施效果进行评估,总结经验,发现问题。
2.根据评估结果,调整和改进气候教育方案,提高教育的针对性和实效性。
3.推广气候教育的优秀经验和做法,推动全市气候教育的深入开展。
五、保障措施
(一)组织保障
1.成立气候教育领导小组,负责气候教育的组织领导和统筹协调。
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