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怀化市重点中学2026届高二上生物期末复习检测模拟试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.果树—草菇立体农业是利用果树下微弱的光照、较高的空气湿度和较低的风速等特殊环境条件,在果树下人工栽培草菇。下列相关叙述正确的是()
A.各种消费者的存在促进了生态系统的物质循环
B.该生态系统中,树下的蚯蚓是消费者,草菇等真菌是分解者
C.该生态系统的营养结构中,可能存在鼠→蛇→鹰这样一条食物链
D.生产者都是自养型生物,自养型生物都能进行光合作用合成有机物
2.科学工作者在某自然保护区内放养甲和乙两种哺乳动物,连续4年调查这两种动物种群数量的变化,并统计λ值(),结果如图所示。下列分析错误的是()
A.甲种群数量在调查时间内近似呈“J”型曲线增长 B.甲种群第3~4年增加的个体数大于第2~3年增加的
C.乙种群的数量在第1~2年最多 D.甲种群数量的发展受保护区资源和空间的限制
3.肾上腺糖皮质激素是一种可以升高血糖浓度的激素,当人体受到刺激后体内会发生如图所示的过程,下列相关叙述错误的是()
注:CRH为促肾上腺糖度质激素释放激素;ACTH为促肾上腺糖皮质激素)
A.肾上腺糖皮质激素与胰岛素具有拮抗作用
B.肾上腺糖皮质激素作用的靶器官是肝脏和骨骼肌
C.下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体
D.肾上腺糖皮质激素浓度正常水平的维持是通过反馈调节实现的
4.某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表。下列有关叙述不正确的是()
1组
2组
3组
4组
土壤处理
灭菌
不灭菌
灭菌
不灭菌
湿润
湿润
较干燥
较干燥
A.该实验能探究不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用
B.为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
C.该实验的自变量为土壤是否进行灭菌处理,实验中的对照组是1组和3组
D.预期结论是1组、3组的落叶不被分解,2组、4组中的落叶被不同程度地分解
5.研究发现,豚鼠毛色由以下等位基因决定:Cb-黑色、Cc-乳白色、Cs-银色、Cz-白化。为确定这组基因间的关系,进行了部分杂交实验,结果如下,据此分析下列选项正确的是
交配
亲代表现型
子代表现型
黑
银
乳白
白化
1
黑×黑
22
0
0
7
2
黑×白化
10
9
0
0
3
乳白×乳白
0
0
30
11
4
银×乳白
0
23
11
12
A.两只白化的豚鼠杂交,后代不会出现银色个体
B.该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有6种
C.无法确定这组等位基因间的显性程度
D.两只豚鼠杂交的后代最多会出现四种毛色
6.下列关于生态系统能量传递效率为10%的理解,正确的是()
A.某一营养级约有10%的个体被下一营养级吃掉
B.某一营养级约有10%的能量流到下一营养级
C.顶级的消费者的能量约占生产者能量的10%
D.分解者、消费者总能量约占生产者能量的10%
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)吗啡是一种常见的镇痛剂,其作用机制见图1。长期使用吗啡很容易使机体产生耐受性,科研人员对此进行了研究。
(1)如图1所示,伤害性刺激引起痛觉感受器产生兴奋并沿神经纤维传至脊髓M区,再上行传至_________形成痛觉。吗啡可与M区突触前神经元膜上的受体μ结合,抑制突触前膜释放递质P,阻止突触后膜Na+_________,阻断痛觉形成的上行传导通路而发挥镇痛作用。
(2)长期使用吗啡,机体会通过一系列调节使受体μ的敏感度和数量_______,从而产生对吗啡的耐受性,这是一种_______调节机制。
(3)河鲀毒素(TTX)是一种毒性极高的神经毒素。为探究一定剂量的TTX和吗啡联合用药对吗啡耐受性的影响,科研人员选用40只昆明小鼠随机分为4组,分别使用不同药物连续处理3天,第4天将小鼠置于55℃的热板上,测定其痛反应时间(接受热刺激到发生舔后足或抬后足并回头的时间),药物处理与结果如下表所示。
组别
药物处理(连续3天)
痛反应时间(s)
注射吗啡前
注射吗啡30min后
1
生理盐水
12.87
46.73
2
2.5ml/kg吗啡
13.96
15.51
3
2.5ml/kg吗啡+0.5μg/kgTTX
13.12
34.26
4
2.5ml/kg吗啡+1.0μg/kgTTX
11.
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