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2023年重庆市忠县忠县洋渡镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、常年相对封闭的院舍生活加深了一些孤老优抚对象觉得自己“被社会遗弃了”的感觉，他们非常渴望得到()。

A.社会尊重的需要

B.健康维护的需要

C.婚姻家庭的需要

D.社会参与的需要

【答案】：A

【解析】本题主要考查对孤老优抚对象需求的理解与分析。题干中提到常年相对封闭的院舍生活使孤老优抚对象有“被社会遗弃了”的感觉，这反映出他们内心对于自身在社会中地位和价值的关注。选项A，社会尊重的需要，符合这些孤老优抚对象的心理状态。由于长期封闭生活产生被社会遗弃感，他们迫切希望得到社会的认可与尊重，以重新找到自身在社会中的价值和存在感。选项B，健康维护的需要，题干中并未体现出他们在健康方面有特别的需求或因封闭生活影响到健康维护方面。选项C，婚姻家庭的需要，题干没有涉及到这方面的信息，不能从给定内容中推断出他们有婚姻家庭方面的需求。选项D，社会参与的需要，虽然他们可能在一定程度上想参与社会，但题干重点强调的是他们感觉被社会遗弃，更核心的是渴望社会的尊重，而非单纯的社会参与。综上所述，正确答案是A。

2、社会工作者小王来到贫困山村参加精准扶贫工作，小王发现，建档立卡的贫困户中，有一部分是妇女，她们大多50岁左右，文化程度低，也没有一技之长，小王计划链接资源帮助这些妇女脱贫。为达此目的，应采取的措施是（）。

A.协助妇女姐妹树立脱贫信心

B.与妇女姐妹一道分析贫困原因

C.让妇女姐妹利用空闲时间学习技能

D.邀请农技专家为妇女姐妹提供培训

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者帮助贫困妇女脱贫应采取的措施。破题点在于明确题干中贫困妇女的特点是文化程度低、无技能，要采取针对性强且有效的脱贫措施。选项A，协助妇女姐妹树立脱贫信心虽然有一定作用，但这只是精神层面的支持，不能直接让妇女获得脱贫的能力和资源，无法从根本上解决贫困问题。选项B，与妇女姐妹一道分析贫困原因是了解问题的一个步骤，但仅仅分析原因并不能使妇女获得脱贫的技能和机会，不能有效推动脱贫进程。选项C，让妇女姐妹利用空闲时间学习技能，然而题干中这些妇女文化程度低，自身学习技能存在较大困难，缺乏专业的指导和系统的培训，难以真正掌握有效的技能来实现脱贫。选项D，邀请农技专家为妇女姐妹提供培训，能够结合当地实际情况，为妇女们提供专业、系统且有针对性的技能培训。通过学习农业技术，妇女们可以提高生产能力，增加收入，更有利于她们摆脱贫困，实现脱贫目标。所以应选择D选项。

3、美国著名社区工作专家（）将社区工作的目标分为任务目标和过程目标。

A.沃克

B.罗斯曼

C.戈登

D.埃里克森

【答案】：B

【解析】本题考查社区工作目标分类相关的专业人物知识。在社区工作领域，对于目标的分类是一项重要的理论内容。美国著名社区工作专家罗斯曼对社区工作目标进行了明确划分，其将社区工作的目标分为任务目标和过程目标。任务目标是指解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要，达到一定的社会福利目标等，如修桥铺路、安置无家可归者等。而过程目标则是注重在达成任务目标的过程中，促进社区居民的一般能力的提高，如加强社区居民对公民权利和义务的了解等。选项A的沃克、选项C的戈登以及选项D的埃里克森，在社区工作目标分类这一知识点中并非相关代表人物。所以本题正确答案选B。

4、74岁的老李在接受居家养老服务时，向社会工作者提起孙女小红正在上初中，学习成绩不好，希望社会工作者给予帮助。此案例中，小红属于()服务对象。

A.正式

B.潜在

C.非正式

D.现有

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同类型服务对象概念的理解与运用。服务对象可分为现有服务对象和潜在服务对象等类型。现有服务对象是指主动求助和转介及外展而来的、已经使用社会工作者提供的资源或正在接受社会工作者协助的服务对象；潜在服务对象则是指那些尚未使用或接受社会工作者协助和资源，但未来可能需要服务的对象。在本题案例中，是74岁的老李在接受居家养老服务时提及孙女小红学习成绩不好并希望获得帮助，此时小红并未主动寻求社会工作者的协助，也未正在接受相关服务，只是存在未来可能接受服务的可能性。所以小红属于潜在服务对象，答案选B。

5、下列符合享受特困人员供养待遇的人员是（）。

A.章某30岁，智障痴呆，由父母抚养

B.李某12岁，父母双亡，暂由舅舅抚养

C.孙某72岁，无兄弟姐妹，单身无子女，无劳动能力，且无生活来源

D.王某78岁，因病无劳动能力，有一对儿女在村务农

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对于特困人员供养待遇适用条件的理解。特困人员供养通常针对无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人，或者其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、抚养、扶养能力的老年人