2023年陕西省榆林市靖边县宁条梁镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年陕西省榆林市靖边县宁条梁镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据民政部《培育发展社区社会组织专项行动方案（2021-2023年）》，有条件的地方可以探索委托具备专业能力的枢纽型社会组织或（）运营服务平台与孵化机构。

A.社区社会工作服务机构

B.社会服务机构

C.社会工作服务机构

D.服务型社区社会工作机构

【答案】：C

【解析】本题考查对民政部《培育发展社区社会组织专项行动方案（2021-2023年）》相关内容的理解。该方案提出，有条件的地方可以探索委托具备专业能力的枢纽型社会组织或特定机构运营服务平台与孵化机构。选项A社区社会工作服务机构，这类机构专注于社区层面的社会工作服务，能够结合社区实际需求开展工作，具备运营社区社会组织服务平台与孵化机构的专业能力和资源优势，符合方案的相关要求。选项B社会服务机构范围过于宽泛，没有突出与社区社会组织运营相关的专业性和针对性，不能准确对应方案所指机构。选项C社会工作服务机构虽然也是提供社会工作服务的组织，但没有明确强调在社区层面的服务特点，相比之下不如社区社会工作服务机构贴合题意。选项D服务型社区社会工作机构表述不准确，一般直接表述为社区社会工作服务机构即可，该表述并非规范说法。综上所述，正确答案是A选项。

2、“如果按照现在你选择的目标去做，你觉得对你会有什么影响，有哪些因素能够帮助你实现这个目标，有没有什么障碍”社会工作者老李与小明说这番话的目的是（）。

A.明确服务目标

B.确定目标的可操作性与现实性

C.向服务对象解释设定目标的目的

D.帮助小明思考目标的可行性和利弊

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者与服务对象交流话语背后的目的。解题的关键在于理解社会工作者所说内容与各个选项所表达目的之间的关联性。社会工作者老李询问小明按照所选目标去做会有什么影响、有哪些帮助实现目标的因素以及存在什么障碍。这一系列问题引导小明全面思考目标实施过程中的各种情况。对于选项A，明确服务目标通常是清晰界定目标是什么，而题干中老李并非主要聚焦于明确目标具体内容，所以A选项不符合。选项B，确定目标的可操作性与现实性更侧重于目标在实际操作层面是否可行以及是否符合现实条件，题干重点并非单纯强调可操作性和现实性，所以B选项不准确。选项C，向服务对象解释设定目标的目的，题干中老李并没有对设定目标的目的进行解释说明，所以C选项也不正确。而选项D，帮助小明思考目标的可行性和利弊，与老李询问的内容高度契合，通过让小明思考影响、助力因素和障碍，促使其综合考量目标的可行性以及可能带来的利弊。所以本题答案是D。综上所述，结合题干中老李的话语内容和各选项的含义，正确选项为D，即帮助小明思考目标的可行性和利弊。

3、《民政部关于进一步加快推进民办社会工作服务机构发展的意见》提出了加快推进民办社会工作服务机构发展的总体目标是：到2020年，在全国发展8万家管理规范、（）、作用明显、公信力强的民办社会工作服务机构，有效承接政府社会服务职能，满足人民群众专业化、个性化的社会工作服务需求。

A.服务专业

B.服务个性

C.人员充足

D.依赖政府

【答案】：A

【解析】本题主要考查对《民政部关于进一步加快推进民办社会工作服务机构发展的意见》中民办社会工作服务机构总体目标相关内容的掌握。对于民办社会工作服务机构而言，其核心价值在于能够提供专业的服务，以满足人民群众专业化、个性化的社会工作服务需求。选项A“服务专业”准确体现了这一核心要求。只有具备专业的服务水平，才能有效承接政府社会服务职能，在管理规范、作用明显、公信力强的基础上，更好地发挥自身作用。选项B“服务个性”，强调服务的独特性，但个性化服务需要建立在专业服务的基础之上，若缺乏专业性，单纯的个性无法保障服务质量和效果。选项C“人员充足”，人员数量多少并非是该意见所强调的关键指标，即使人员充足但缺乏专业能力，也难以实现既定目标。选项D“依赖政府”，这与民办社会工作服务机构发展的初衷相悖，民办机构应具备独立运作和服务社会的能力，而不是依赖政府。综上所述，正确答案是A。

4、一名中学生晚自习时玩手机，被老师发现后没收。这名学生心怀不满，在老师走后吐了一口痰，老师发现后让其把痰舔干净。在该老师的监督下，学生不得不舔干净自己吐的痰。学生家长认为老师的行为侵犯了学生的人格尊严，将老师和学校同时告上法庭，要求公开赔礼道歉，并赔偿精神抚慰金。经法庭主持调解，双方达成和解协议，起诉被撤回。由此案可以看出学校、老师在对未成年人培养教育方面应当()。

A.对未成年人实施素质教育

B.对未成年人关爱和尊重

C.开展未成年人成长教育

D.对有严重不良行为的未成年学生实施专门教育

【答案】：B

【解析】本题以中学生与老师之间的具体事件为背景，