2023年陕西省安康市平利县洛河镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年陕西省安康市平利县洛河镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、复员军人老刘突发心脏病住进某优抚医院。几个疗程后，已痊愈的老刘不肯出院。

A.治疗康复

B.基本生存

C.家庭生活

D.社会交往

【答案】：D

【解析】本题主要考查对优抚医院中复员军人相关需求及行为表现的理解判断。题干中提到复员军人老刘突发心脏病住进某优抚医院，经几个疗程治疗后已痊愈却不肯出院。接下来对各选项进行分析。选项A“治疗康复”，从“已痊愈”可知老刘在治疗康复方面的需求已得到满足，所以该选项不符合其不肯出院的原因。选项B“基本生存”，在医院中基本生存需求是能够得到保障的，但这并非是他不肯出院的核心原因，且已康复的情况下基本生存需求在院外也可满足。选项C“家庭生活”，题干中未提及家庭生活相关因素对其不肯出院的影响，所以该选项也不正确。而选项D“社会交往”，老刘在医院经过一段时间的治疗，可能与医院工作人员、病友等建立了一定的社交关系，在出院后这种社交环境会发生改变，这很可能是他不肯出院的原因，故答案选D。

2、随着小组的开展，组员开始表现出既想表露自己又担心别人不接纳，既想探索自己又怕引发痛苦的矛盾状态，并产生防卫心理和抗拒行为，例如会用缺席或迟到、沉默寡言、转换话题等方式保护自己。针对以上情况，社会工作者最适宜的做法是（）

A.帮助组员分享自己的感受，处理焦虑心理和逃避行为

B.帮助组员形成良好的互动，以便小组结束后跟进服务

C.协助组员维持正向的经验，并在日常生活中加以运用

D.协助组员消除彼此陌生感，提高其对小组目标的认识

【答案】：A

【解析】本题是一道关于社会工作者在特定小组情境下适宜做法的单选题。在小组开展过程中，组员出现既想表露自己又担心不被接纳、既想探索自己又怕引发痛苦的矛盾状态，还产生防卫心理和抗拒行为，如缺席或迟到、沉默寡言、转换话题等。选项A，帮助组员分享自己的感受，能够让组员将内心的矛盾和担忧表达出来，同时处理焦虑心理和逃避行为，这与组员当前的矛盾状态和抗拒表现紧密相关，能够有针对性地解决组员存在的问题，是最适宜的做法。选项B，帮助组员形成良好互动以便小组结束后跟进服务，重点在于小组结束后的跟进，没有直接针对当前组员的矛盾状态和抗拒行为进行处理，不能及时解决当下问题。选项C，协助组员维持正向的经验并在日常生活中加以运用，主要关注的是正向经验的维持和应用，没有触及到组员当前的矛盾心理和防卫抗拒问题。选项D，协助组员消除彼此陌生感，提高其对小组目标的认识，一般是小组初期的工作重点，而本题描述的是小组开展过程中组员出现的矛盾状态，该选项与题干情境不匹配。综上，正确答案是A。

3、下列选项中，关于小组工作过程的说法不正确的是（）。

A.小组工作是一个由不同阶段组成的动态过程

B.小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始

C.小组工作过程包括准备、开始、中期转折、后期成熟和结束五个阶段

D.小组工作过程各个阶段的任务和特征不同

【答案】：B

【解析】本题主要考查对小组工作过程相关知识的理解。逐一分析各选项：-选项A：小组工作确实是一个由不同阶段组成的动态过程。在实际的小组工作开展中，会随着时间推进和成员互动发生变化，该选项说法正确。-选项B：小组工作的准备阶段主要是工作者的筹备工作，包括确定小组目标、制定计划、招募组员等。而小组组员参与过程的开始是小组工作的开始阶段，并非准备阶段，所以该选项说法错误。-选项C：小组工作过程通常包括准备、开始、中期转折、后期成熟和结束五个阶段，这是小组工作发展的一般规律和阶段划分，该选项说法正确。-选项D：小组工作过程各个阶段因目标和组员状态不同，任务和特征也有明显差异。例如在准备阶段主要是工作者进行各项准备，而开始阶段则注重组员间的相互认识和建立关系，该选项说法正确。综上，答案选B。

4、小强，8岁，有认知障碍，与母亲外出时走失，在甲市流浪乞讨，后被民警小赵发现。根据《社会救助暂行办法》，小赵应当采取的措施是（）

A.通知当地教育部门予以救助

B.护送小强到当地救助管理机构

C.告知小强向当地救助管理机构求助

D.通知当地交通部门为其购买回家车票

【答案】：B

【解析】本题主要考查依据《社会救助暂行办法》，民警面对流浪乞讨且有认知障碍儿童时应采取的措施。解题的关键在于结合《社会救助暂行办法》规定及题目中小强的具体情况来分析各选项。首先来看选项A，教育部门主要负责教育相关工作，对于流浪乞讨且走失的有认知障碍儿童，教育部门并非首要救助责任部门，所以通知当地教育部门予以救助不符合相关救助流程及规定，该选项错误。选项B，《社会救助暂行办法》明确规定，公安机关和其他有关行政机关的工作人员在执行公务时发现流浪、乞讨人员的，应当告知其向救助管理机构求助；对其中的残疾人、未成年人、