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高中信息技术课程教学设计：过程解析与方法探索
一、引言
1.1研究背景与问题提出
在当今数字化时代，信息技术以前所未有的速度渗透到社会生活的各个领域，深刻改变着人们的生产、生活和学习方式。教育领域也不例外，随着教育信息化的推进，信息技术在教育教学中的应用日益广泛，为教育改革和发展注入了新的活力。基础教育改革作为推动教育发展的重要举措，旨在全面提升学生的综合素质，培养适应新时代需求的创新型人才。在这一背景下，高中信息技术课程作为培养学生信息素养、创新能力和实践能力的重要途径，其重要性愈发凸显。
2017年底，教育部印发了《普通高中课程方案和课程标准》，并于2018年秋季开始执行，明确提
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