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2024学校师德师风建设实施方案

一、引言

教师是学校育人工作的重要组成部分，在教育教学

工作中具有重要的地位和作用。在遵循利益平衡原则和

建设高素质专业队伍的目标下，提升教师的师德师风水

平，对于推动学校教育事业的发展起着至关重要的作用。

本实施方案旨在通过制定明确的目标和具体的措施，引

导学校教师树立正确的师德师风观念，加强自身的道德

修养，提高教育教学水平，为学生的全面发展提供良好

的教育环境。

二、目标

1.提高教师的职业道德水平，培养兼备学识与德

行的师资队伍；

2.加强教师的教育教学能力，提高教学质量，满

足学生的发展需求；

3.建立良好的师生关系，营造和谐的教育环境；

4.强化教师的自我发展意识，推动学校教育事业

的可持续发展。

三、重点工作及措施

1.引导教师树立正确的师德观念

教师是社会的灵魂工程师，教育事业是一项崇高的

事业。学校要通过举办师德讲座、开展师德表彰活动等

方式，加强对教师的师德教育，引导教师树立正确的师

德观念，时刻以学生的全面发展为出发点和落脚点，真

正做到以身作则，成为学生的良师益友。

2.提升教师的专业素养和教育教学能力

学校要加强对教师的培训和进修，提供专业发展平

台，提高教师的教育教学水平。形成培训和进修制度，

鼓励教师参加行业内的培训、研讨会、讲座等，提高教

师的专业素养，持续提升教师的教育教学能力。此外，

学校还要加大对教师的教学监督和指导力度，及时发现

问题，定期评估教师的教学质量，并提供有效的辅导和

帮助。

3.建立良好的师生关系

建立和谐的师生关系是营造良好教育环境的重要保

证。学校要制定师生交流互动的机制，定期组织师生座

谈会、班级会议等，听取学生的意见和建议，及时解决

存在的问题。同时，学校要加强对学生的教育引导，培

养学生的正确价值观和用人观，增强学生的自律能力，

营造积极向上的学习氛围和校园文化。

4.加强教师自身的发展与成长

学校要关注教师的自我发展和成长，创造良好的发

展环境。为教师提供进修、进修和进修的机会，并鼓励

教师主动参与科研项目，提升自身的学术造诣和科研能

力。同时，学校还要建立教师评价和激励机制，通过定

期的教师考核、个人评优、教师奖励等方式，激励教师

积极投身于教育教学工作，努力成为一名优秀的教育工

作者。

四、保障机制

1.加强组织领导

校领导要高度重视师德师风建设工作，明确责任分

工，加强对师德师风建设工作的领导和指导，形成工作

合力。成立师德师风建设领导小组，定期召开会议，研

究解决当前师德师风建设中存在的问题，并制定具体实

施方案。

2.完善考核评价制度

学校要建立教师考核和评价制度，将师德师风建设

纳入教师综合素质考核的重要内容。在教师的绩效考核

中，要综合考评教师的师德行为、教学质量、团队协作

能力等方面的表现，形成科学公正的考核结果。同时，

学校还要定期对教师进行评估，及时了解教师在教育教

学工作中存在的问题和困难，提出针对性的帮助和改进

措施。

3.建立激励机制

学校要建立教师激励机制，通过工资待遇、职称评

定、个人荣誉等方式，鼓励教师在师德师风建设中积极

作为和突出贡献。要及时对教师的优秀表现给予肯定和

奖励，同时营造公平竞争的环境，避免教师之间的不正

当竞争和攀比心理。

五、实施步骤

1.制定实施细则

学校应根据《教师职业道德规范》和《教育法》等

相关法规，制定学校师德师风建设的具体实施细则，明

确各项工作的责任和要求。

2.开展师德师风教育

通过多种形式的师德师风教育，提高教师的道德修

养和敬业精神。可以组织师德师风讲座、开展师德师风

教育活动等。同时，学校还可以邀请专家指导，开展师

道德评优活动，向优秀的师德表现予以表彰和奖励。

3.加强教师培训和进修

学校应加大对教师的培训和进修力度，提高教师的

教育教学水平和专业素养。可以组织举办教育教学研讨

会、讲座等活动，邀请优秀教师和专家授课，提供教育

教学案例分享和交流的机会。

4.推动落实师生交流互动机制

学校要建立健全师生交流互动机制，定期组织师生

座谈会、班级会议等活动，听取学生的意见和建议，加

强与学生的沟通和了解，及时解决存在的问