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小学信息科技教育现状分析及存在的挑战

前言

信息科技带来了信息获取的便利，但同时也带来了信息过载的问题。在跨学科主题学习中，学生可能会面临大量信息的涌现，如何有效筛选和利用信息成为一大挑战。对此，教育者应当引导学生培养信息筛选与处理的能力，帮助他们从浩瀚的信息中提炼出有价值的内容。

在跨学科的主题学习中，信息科技有助于促进学生之间的互动与协作。通过在线讨论平台、协作工具等，学生可以实时交流想法、共享资源、共同完成项目。这种互动性和协作性不仅提升了学习的效果，还培养了学生在多学科协同工作中的团队精神和沟通能力。

小学信息科技课程的核心素养是指学生

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