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2025/07/13成都医学院康复治疗学专业本科培养方案汇报人：_1751851681

CONTENTS目录01培养目标与要求02课程设置03实践教学环节04考核与评价05毕业要求与标准06附录与补充材料

培养目标与要求01

培养目标概述培养临床实践能力通过模拟临床环境的实践教学，提高学生的临床操作技能和问题解决能力。强化康复治疗理论知识系统学习康复医学基础理论，掌握康复治疗学的核心知识体系。培养科研创新能力鼓励学生参与科研项目，培养其科学研究和创新思维的能力。塑造职业道德与人文关怀注重医德医风教育，培养学生的社会责任感和对患者的同理心。

培养要求细节理论与实践相结合学生需掌握康复治疗学的基础理论知识，并通过实习等实践活动加以应用。专业技能培养重点培养学生的临床操作技能，如物理治疗、作业治疗等专业技能。科研能力提升鼓励学生参与科研项目，提升其科研素养和解决实际问题的能力。

课程设置02

基础课程安排医学基础课程涵盖解剖学、生理学、病理学等，为康复治疗学打下坚实的医学基础。康复治疗技术课程包括物理治疗、作业治疗等技术，教授学生康复治疗的基本操作和技能。临床医学课程涉及内科学、外科学等临床知识，让学生了解疾病治疗过程中的康复环节。康复心理学课程学习心理评估和干预方法，帮助学生理解患者心理状态对康复的影响。

专业核心课程康复医学基础涵盖人体解剖学、生理学等基础知识，为康复治疗提供理论支撑。临床康复技能教授物理治疗、作业治疗等实际操作技能，强调实践与理论相结合。

选修课程介绍康复心理学基础选修课程之一，旨在帮助学生理解患者心理，提升康复治疗中的心理辅导能力。运动康复技术介绍运动康复的理论与实践，包括运动疗法在不同疾病康复中的应用。中国传统康复方法课程涵盖针灸、推拿等传统康复技术，强调中西医结合在康复治疗中的重要性。康复治疗伦理与法规培养学生在康复治疗过程中的伦理意识和法律知识，确保治疗活动合法合规。

实践教学环节03

实验教学安排康复医学基础涵盖解剖学、生理学等基础知识，为康复治疗学专业学生打下坚实的医学理论基础。临床康复技能培养学生掌握各种康复治疗技术，如物理治疗、作业治疗等，以适应临床工作需求。

临床实习要求理论与实践相结合学生需掌握康复治疗学的基础理论知识，并通过临床实习等实践活动加以应用。跨学科能力培养鼓励学生学习相关医学、心理学等跨学科知识，以提升综合康复治疗能力。专业伦理与沟通技巧强化专业伦理教育，培养良好的医患沟通技巧，确保治疗过程中的伦理遵循和有效沟通。

社会实践机会医学基础课程涵盖解剖学、生理学、病理学等，为康复治疗学打下坚实的医学基础。康复治疗专业课程包括运动疗法、物理疗法等，教授学生康复治疗的专业技能和方法。临床实践课程安排学生在医院进行实习，通过实际操作加深对康复治疗的理解和应用。人文社科与沟通课程开设医学伦理学、沟通技巧等课程，培养学生的医德医风和与患者沟通的能力。

考核与评价04

课程考核方式康复心理学基础选修课程包括康复心理学，帮助学生理解患者心理，提升治疗沟通技巧。运动康复技术运动康复技术课程教授如何运用运动疗法帮助患者恢复身体功能。中国传统康复方法介绍针灸、推拿等传统康复方法，让学生掌握中西医结合的治疗手段。康复治疗伦理与法规课程涵盖康复治疗中的伦理问题和相关法律法规，培养学生的职业道德和法律意识。

实践教学评价培养临床康复技能通过实践教学，使学生掌握康复治疗的基本技能和临床操作。强化理论知识学习注重康复医学基础理论的教育，确保学生具备扎实的专业知识。培养科研创新能力鼓励学生参与科研项目，培养其分析问题和解决问题的能力。塑造职业道德观念强化医德医风教育，确保学生具备良好的职业道德和服务意识。

毕业要求与标准05

毕业学分要求基础医学课程涵盖解剖学、生理学等，为康复治疗学打下坚实的医学基础。康复治疗技术包括物理治疗、作业治疗等，教授学生康复治疗的专业技能。

毕业论文要求理论与实践相结合学生需掌握康复治疗学的基础理论知识，并通过实习等实践活动加以应用。专业技能的培养重点培养学生的临床操作技能，如物理治疗、作业治疗等专业技能。职业道德与法规教育加强学生的职业道德教育，确保其了解并遵守相关医疗法规和伦理标准。

职业资格认证康复医学基础涵盖人体解剖学、生理学等基础知识，为康复治疗提供理论支撑。临床康复技能教授物理治疗、作业治疗等实际操作技能，强调实践与理论相结合。

附录与补充材料06

培养方案修订记录培养具备临床技能的康复治疗师通过实践教学，使学生掌握康复治疗的基本技能和临床操作能力。培养具有创新精神和科研能力的人才鼓励学生参与科研项目，培养其解决临床问题的创新思维和科研能力。塑造具有国际视野的康复医学人才开设国际交流课程，让学生了解国际康复医学的必威体育精装版进展，拓宽国际视野。强化职业道德和人文关怀教育通过课程和实践