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不同实习阶段中职护生职业自我效能的变化及其影响因

素分析

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刘华冯磊任志华

1.玉溪职业技术学院，云南玉溪653100

2.玉溪市人民医院，云南玉溪653100

3.玉溪卫生学校，云南玉溪653100

摘要：目的：了解中职护生实习不同阶段职业自我效能的现状，从中找到影响护生实习期职业自我效能的相关因

素，为实习护生的教育和管理提供依据。方法：笔者通过发放职业自我效能问卷，动态监测224名云南省玉溪某

卫生学校护生实习早中期（实习第3个月）、实习后期（实习第七个月）职业自我效能的变化情况，通过spss22.0

进行统计学的数据分析。结果：是否经常感到挫败感、成为护士愿望、对毕业后生活是否充满信心等因素会影响

实习护生职业自我效能。结论：不同实习阶段中职护生的职业自我效能受多因素的影响，应加强实习护生职业自

我效能的教育。

关键词：不同实习阶段；中职护生；职业自我效能变化；影响因素

中图分类号：G64

1研究背景内容。运用SPSS22.0建立数据库，通过独立样本t

检验和单因素方差分析进行数据分析。

职业自我效能是个体在判断与评估自己某种职业

行为能力的过程中，所产生的对自己能力的信心或信3研究结果

[1]

念。由此可知，护生职业自我效能是护生对自己从事护生职业自我效能问卷五个因子分别为：

护士职业的行为能力的判断，反映了护生从事护士职职业态度及信念（N1）：条目7、14、17、19、21、

[2］

业的信心和信念。刘蓉的研究结果显示不同学历层25、26、27。

次的实习护生自我效能得分虽处于中等水平，但低于解决问题的能力(N2)：条目8、9、12、13、18、

常模水平。护士短缺、人才流失严重是目前我国的护22。

[3]

理行业现状，护生在实习过程中，常因实习环境、带收集职业信息和职业规划能力(N3)：条目4、5、

教老师的态度、自身技能水平等多因素导致实习信心15、20、23。

不足，从而影响实习效果，影响毕业后的职业选择，职业认知(N4)：条目1、2、11。

导致护理人才的流失。有研究表明稳定护士人力资源职业价值(N5)：条目3、6、10。

[4]

的重要措施之一是提升自我效能和职业认同水平。职业选择(N6)：条目16、24。

2研究对象和方法3.1实习早中期中职护生职业自我效能现状调查

3.1.1实习早中期是否经常感到挫败感分组护生职业

本研究抽取yx卫生学校三年级224名护生作为研

自我效能得分差异比较

究对象，采用郝玉芳博士编制的“护生职业自我效能

运用独立样本t检验对是否经常感到挫败感分

问卷”，用本研究收集的样本数据进行α系数测定，

组护生职业自我效能得分进行统计分析，结果见表1。

该问卷α系数为0.91