2023年陕西省榆林市佳县佳芦镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

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2023年陕西省榆林市佳县佳芦镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、拟订社会团体、基金会、社会服务机构等社会组织登记和监督管理办法,按照管理权限对社会组织进行登记管理和执法监督,指导地方对社会组织的登记管理和执法监督工作。这属于民政部在社会福利和社会治理方面的()职能。

A.基层政权建设和社区治理

B.社会事务

C.社会组织管理

D.社会救助

【答案】:C

【解析】本题主要考查对民政部不同职能的理解与区分,解题关键在于分析题干中描述的职能与各个选项所涉及职能的匹配度。选项A,基层政权建设和社区治理主要侧重于基层政权组织的建设、社区治理体系和治理能力的提升等方面,如社区组织的搭建、社区事务的管理等,与题干中对社会组织的登记管理和执法监督工作并无直接关联,所以A选项不符合。选项B,社会事务涵盖婚姻登记、殡葬管理、流浪乞讨人员救助等内容,其重点在于处理与社会个体生活相关的具体事务,并非针对社会组织的登记与监管,因此B选项不正确。选项C,社会组织管理职能与题干描述高度契合。题干中明确提到拟订社会组织登记和监督管理办法,对社会组织进行登记管理和执法监督,并指导地方相关工作,这正是社会组织管理职能的具体体现,所以C选项正确。选项D,社会救助主要是为困难群众提供基本生活保障,如最低生活保障、特困人员供养等,与社会组织的登记管理工作没有直接联系,故D选项不合适。综上,本题答案选C。

2、初中三年级男生小亮手部皮珍严里,医生诊断为重度神经性皮炎,可能由心理紧张引起。医生在完成医疗处置后,将小亮转介给医务社会工作者小黄。小黄评估后,决定运用心理社会治疗模式提供服务。他先与小亮妈妈进行交流,分享了自己帮助女儿缓解压力的心得。此时,小黄采用的治疗技巧是()

A.直接治疗技巧之非反思性技巧

B.直接治疗技巧之反思性技巧

C.间接治疗技巧之直接影响技巧

D.间接治疗技巧之维持性技巧

【答案】:D

【解析】本题主要考查心理社会治疗模式中治疗技巧的分类及应用。心理社会治疗模式的治疗技巧分为直接治疗技巧和间接治疗技巧。直接治疗技巧是直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法;间接治疗技巧是通过改善周围环境或者辅导第三方来影响服务对象。在本题中,医务社会工作者小黄是与小亮妈妈进行交流,并非直接对小亮进行辅导,所以运用的是间接治疗技巧。间接治疗技巧又包含多种类型,其中维持性技巧是指通过社会工作者的了解、接纳和同感等方式减轻服务对象周围重要他人的紧张和不安。小黄与小亮妈妈交流时分享了自己帮助女儿缓解压力的心得,这一行为有助于减轻小亮妈妈的紧张和不安,属于间接治疗技巧之维持性技巧。选项A和B提到的直接治疗技巧,是针对服务对象本人,而本题中小黄的交流对象是小亮妈妈,并非小亮,所以A、B选项不符合;选项C中的直接影响技巧强调社会工作者通过直接表达自己的态度和意见来促使服务对象改变,与本题中分享心得的情境不符。因此,本题正确答案为D。

3、社会工作者小于在为阳光社区的残障人士服务时,发现残障人士因出行不方便,很少参与社区生活。为解决此问题,小于向残联申请到一笔专项资金,对社区内的建筑物、道路进行了无障碍设施改造,促进了社区内残障人士的无障碍公共服务及社区公共事务的无障碍参与。小于的上述工作保障了残障人士的()。

A.社会福利权

B.康复权

C.环境友好权

D.劳动权

【答案】:C

【解析】该题主要考查对残障人士各项权利概念的理解与应用。破题点在于分析题干中社会工作者小于的具体工作内容与各选项所代表权利的匹配度。选项A,社会福利权通常侧重于国家和社会为保障公民基本生活而提供的物质帮助和服务等,题干未涉及相关物质福利方面内容,所以A项不符合。选项B,康复权主要是指残障人士享有获得康复服务以恢复或改善身体功能的权利,而题干中小于的工作并非围绕康复服务展开,故B项不正确。选项C,环境友好权强调为残障人士创造无障碍、适宜的生活和社会环境,便于他们参与社会生活。小于申请专项资金对社区内建筑物、道路进行无障碍设施改造,促进了残障人士的无障碍公共服务及社区公共事务的无障碍参与,这正体现了对其环境友好权的保障,所以C项正确。选项D,劳动权主要涉及就业和劳动相关的权益,题干中并没有关于残障人士劳动方面的描述,因此D项也不符合。综上,答案选C。

4、小李参加工作后,态度认真,踏实能干,经常加班加点。在一次同事聚会上,大家问他工作为什么这么“拼命”,小李说自己新来乍到,希望能尽快进入角色,融入工作团队中。根据马斯洛的需要层次理论,小李的上述需要属于()的需要。

A.安全

B.归属与爱

C.尊重

D.自我实现

【答案】:B

【解析】本题主要考查对马斯洛需要层次理论中不同需要类型的理解与应用。马斯洛的需要层次理论将人的需要从低到高分为生理需要、安全需要、归

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