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新课改政策下小学数学发展研究
摘要:2021年7月24日,国务院办公厅发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,义务教育阶段又迎来一波新的改革。随着新课改和“双减”政策的推进,小学数学作为小学阶段学生学习的主要学科,如何适应当下教育思路的发展,如何在减轻作业负担和培训负担的前提下保证学生的学习质量,成为众多教育从业人员一直在讨论的问题。
关键词:转变;教学思想;教学模式
一、当下小学数学教育存在的弊端
(一)课堂教学风格过于死板
虽然当下的小学教育已经在素质教育模式的大环境下发展了很长一段时间,但旧的教学观念,唯成绩论的思想依然阻碍着小学数学课堂教学的进一步
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