“双减”背景下数学作业设置.pdfVIP

“双减”背景下数学作业设置.pdf

1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费60金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

〃双减〃背景下数学作业设置

在双减背景下，教师想要通过作业来考量学生本身的学习效果，就需要

在布置作业方面下功夫。在这样的形势之下，量的作业当然就不再

受欢迎，只有高效少量且能够充分检验学生学习成果的作业才能为时代

和社会所接受。这就要求数学教师对每位学生的学习能力和学习水平进

行充分的了解与观察，在布置作业过程中综合部分学生的学习能力，

兼顾小部分小学生的学习水平，来进行数学作业的布置。

1.“双减”中数学作业扮演的角色

无论是哪一阶段的学习，作业都是必不可少的好助

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >